Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Τις τελευταίες μέρες παρακολουθώ με μεγάλο ενδιαφέρον και προβληματισμό τα δημοσιεύματα σχετικά με τα ζητήματα που έχουν ανακύψει στον χώρο του μπάσκετ.

Ως γονέας μιας από τις μαθήτριες - αθλήτριες των εκπαιδευτηρίων Προμηθέας Βόλου, οι οποίες αγωνίστηκαν φέτος στο Πανελλήνιο σχολικό πρωτάθλημα μπάσκετ στην Πάφο, νιώθω την υποχρέωση να τοποθετηθώ δημόσια.

Τα κορίτσια μας αγωνίστηκαν με αξιοπρέπεια και κατέκτησαν την τρίτη θέση στην Ελλάδα.

Όταν η Μαρία επέστρεψε από τους αγώνες της Πάφου, η απογοήτευσή της ήταν έκδηλη, μεταφέροντας την έντονη αίσθηση ότι η ομάδα αδικήθηκε από τις διαιτητικές αποφάσεις.

Επιπλέον, προκαλεί εύλογα ερωτήματα το γεγονός ότι ενώ αρχικά είχαν οριστεί Κύπριοι διαιτητές, αντικαταστάθηκαν αιφνιδίως από Έλληνες διαιτητές, χωρίς να γίνει γνωστή η αιτία αυτής της αλλαγής.

Στον ημιτελικό αγώνα (εκπαιδευτήρια Υπατία - Προμηθέας Βόλου), ο οποίος εξελίχθηκε σε ντέρμπι, το τελικό σκορ κρίθηκε στα τελευταία δευτερόλεπτα (49-44) υπέρ της αθηναϊκής ομάδας.

Παρά την έλλειψη διαθέσιμου οπτικοακουστικού υλικού που θα επέτρεπε την αντικειμενική επανεξέταση των φάσεων, είναι κοινή πεποίθηση ότι ο Προμηθέας Βόλου διέθετε μια εξαιρετικά δυνατή ομάδα.

Εάν πράγματι υπήρξαν έκνομες ή μεροληπτικές ενέργειες που αλλοίωσαν το αποτέλεσμα, είναι επιτακτική ανάγκη αυτές να έρθουν στο φως.

Με την κατάκτηση της τρίτης θέσης, η Μαρία στερήθηκε το δικαίωμα για το προνόμιο της μοριοδότησης ύψους 8% στις Πανελλαδικές εξετάσεις, περιοριζόμενη στο 4% — μια εξέλιξη που ίσως επηρεάσει το μέλλον της, το οποίο θα ήταν εντελώς διαφορετικό, εάν η ομάδα είχε επικρατήσει σε εκείνον τον κρίσιμο αγώνα.

Όλα αυτά τα χρόνια, το παιδί έχει δώσει αμέτρητους αγώνες με την ομάδα, στερούμενο σχεδόν κάθε Σαββατοκύριακο και επενδύοντας πολύτιμο χρόνο σε εξαντλητικές προπονήσεις.

Έχει επιστρέψει στο σπίτι φορτισμένη με κάθε λογής συναίσθημα: χαρά, ενθουσιασμό, λύπη, απογοήτευση και σωματική κόπωση.

Προσωπικά, ένιωσα ανακούφιση στο τέλος αυτής της διαδρομής, όταν από μόνη της ανακοίνωσε στην προπονήτριά της ότι θα σταματήσει, προκειμένου να αφοσιωθεί αποκλειστικά στα μαθήματα του σχολείου και στην προετοιμασία της για τις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Ήταν ψυχικά και σωματικά εξαντλητικό να τη βλέπω να επιστρέφει αργά τη νύχτα με έναν σάκο στο χέρι, να ξυπνάει χαράματα την επόμενη μέρα για προπόνηση πριν από το κουδούνι του σχολείου, και στη συνέχεια να προσπαθεί να ανταπεξέλθει στο βαρύ πρόγραμμα των φροντιστηρίων.

Υπό αυτό το πρίσμα, το Υπουργείο Παιδείας & Αθλητισμού οφείλει να λάβει επίσημη θέση και να παρέμβει άμεσα.

Δεν είναι δυνατόν το ακαδημαϊκό μέλλον των παιδιών στις Πανελλαδικές εξετάσεις να επηρεάζεται από αποτελέσματα αγώνων για τους οποίους υπάρχουν σοβαρές σκιές και καταγγελίες για παρασκηνιακές μεθοδεύσεις.

Οι μαθητές- αθλητές δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να θυματοποιούνται από τυχόν παθογένειες του συστήματος.

Απαιτείται πλήρης και σε βάθος διερεύνηση της υπόθεσης από τους αρμόδιους ελεγκτικούς μηχανισμούς, ώστε να διασφαλιστεί η ηθική αποκατάσταση των παιδιών που αγωνίστηκαν με την αξία τους.

Προφανώς, οι αγώνες αυτοί δεν μπορούν να επαναληφθούν, ούτε μπορεί να προεξοφληθεί με βεβαιότητα ποιο θα ήταν το αποτέλεσμα υπό συνθήκες απόλυτης αντικειμενικότητας.

Ωστόσο, η μόνη δίκαιη και ουσιαστική λύση σε περιπτώσεις, όπου κλονίζεται ανεπανόρθωτα η αξιοπιστία μιας διοργάνωσης, είναι ηθικά και πρακτικά η ίδια: να αναγνωριστεί το μέγιστο προνόμιο της μοριοδότησης (8%) στο σύνολο των μαθητών- αθλητών που συμμετείχαν στην τελευταία φάση. Το Υπουργείο Παιδείας και Αθλητισμού οφείλει να εγγυάται το αδιάβλητο και, όταν το σύστημα αποτυγχάνει να προστατεύσει τους εφήβους, πρέπει να παρεμβαίνει με έκτακτες ρυθμίσεις για να μην στερηθεί κανένα παιδί το ακαδημαϊκό μέλλον που δικαιούται με βάση την αξία του. Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού πανελλήνιο σχολικό μπάσκετ

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους