[451 Logo]
 Μόνο Top News & Social
 Επικαιρότητα - 
 Αθλητικά - 
 Οικονομία - 
 Ροή

🌿Στην πρόσφατη ενημερωτική ημερίδα του ΚΕΠΕΑ Άμφισσας για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, συμμετείχα με την εισήγηση "Προγράμματα Σχολικών...

Original Post

Πλήρες Κείμενο:

🌿Στην πρόσφατη ενημερωτική ημερίδα του ΚΕΠΕΑ Άμφισσας https://www.kpeamfissas.edu.gr/ για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, συμμετείχα με την εισήγηση "Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων: Εκπαίδευση για την Αειφορία και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση στο σύγχρονο σχολείο". 🌿Έχοντας βιώσει, για πολλά χρόνια στα σχολεία, ως εκπαιδευτικός Γενικής και Ειδικής Αγωγής, την παιδαγωγική δυναμική των προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων και το πώς αυτά αναβαθμίζουν την ποιότητα των σχολικής ζωής, εμπλουτίζουν την εκπαιδευτική πράξη και υποστηρίζουν τη συμπεριληπτική εκπαίδευση και την εκπαίδευση για την Αειφορία, είχα τη χαρά να μοιραστώ με συναδέλφους, τις εμπειρίες μου και να αναφερθώ διεξοδικά στα οφέλη που αποκομίζουν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, καθώς και όλη η σχολική κοινότητα από την υλοποίηση των προγραμμάτων αυτών. 🌿Στο πλαίσιο της ημερίδας παρουσιάστηκαν πολύ ενδιαφέροντα προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων και Περιβαλλοντικές δράσεις από εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που εργάστηκαν συστηματικά με ζήλο και μεράκι για την υλοποίησή τους, εμπνέοντας, καθοδηγώντας και εμπλέκοντας ενεργά τους μαθητές/τριές τους στη δημιουργική αναζήτηση της γνώσης, την κριτική θεώρηση των πραγμάτων και την ανάληψη πρωτοβουλιών για το περιβάλλον και την αειφορία. 🙏Ευχαριστώ τον αναπλ.

Υπεύθυνο του ΚΕΠΕΑ Άμφισσας κ. Γ. Κόττη και τα μέλη της Παιδαγωγικής Ομάδας για την τιμητική πρόσκληση. 🌿Τους αξίζουν ιδιαίτεροι έπαινοι για τα πολύ αξιόλογα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιούν στο Κέντρο και εν γένει για το έργο που επιτελούν.

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους


Όροι Χρήσης - Επικοινωνία
Update cookies preferences