Original Post

Πλήρες Κείμενο:

AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ "ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΑΣΗ" ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΠΕΡΣΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ.

Αγαπητές/οί φίλες/οι εκπαιδευτικοί, Αρχικά, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για τη συμμετοχή σας στο Δίκτυο «Μαθαίνω για Οικοσυστήματα και Δάση», ελπίζοντας να αποτέλεσε για εσάς μια ευχάριστη και χρήσιμη εμπειρία που θα επιθυμούσατε να συνεχιστεί και στο μέλλον.

Σας ενημερώσουμε ότι η αξιολόγηση του προγράμματος που υλοποιήσατε κατά το σχολικό έτος 2025-2026 και μας αποστείλατε, έχει ολοκληρωθεί.

Όσον αφορά στην εργασία σας, παραθέτουμε παρακάτω την άποψη της συντονιστικής επιτροπής που την αξιολόγησε: Το πρόγραμμα του Γυμνασίου Καλλιμασιάς Χίου αποτελεί παράδειγμα καλής πρακτικής στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.

Συνδυάζει επιστημονική εγκυρότητα, βιωματική προσέγγιση, συνεργασία με την κοινότητα και ουσιαστική ενεργοποίηση των μαθητών.

Δεν περιορίζεται στην ευαισθητοποίηση· επιδιώκει να διαμορφώσει νέους ανθρώπους που κατανοούν το φυσικό περιβάλλον και αναλαμβάνουν δράση για την προστασία του.

Το πρόγραμμα διακρίνεται για πέντε ιδιαίτερα ισχυρά χαρακτηριστικά: • Παιδαγωγική αρτιότητα.

Οι στόχοι δεν περιορίζονται στην παροχή γνώσεων, αλλά αποσκοπούν στη διαμόρφωση στάσεων, αξιών και ενεργών πολιτών με περιβαλλοντική συνείδηση. • Βιωματική μάθηση.

Η μάθηση πραγματοποιείται στο φυσικό περιβάλλον και όχι αποκλειστικά μέσα στην τάξη, στοιχείο που αυξάνει σημαντικά την εκπαιδευτική του αξία. • Διαθεματικότητα.

Η σύνδεση με τη Βιολογία, τη Χημεία, τα Μαθηματικά, την Ιστορία, τη Φυσική Αγωγή και τα Εικαστικά αποδεικνύει ότι το περιβάλλον λειτουργεί ως κοινός άξονας μάθησης και όχι ως απομονωμένο αντικείμενο. • Εξωστρέφεια.

Η συνεργασία με φορείς, όπως το ΚΕΠΕΑ Ομηρούπολης και άλλους οργανισμούς, ενισχύει την ποιότητα και την αξιοπιστία του προγράμματος. • Τοπικός χαρακτήρας με παγκόσμια διάσταση. Η Χίος αξιοποιείται ως «ζωντανό εργαστήριο», ενώ ταυτόχρονα οι μαθητές συνδέουν όσα βιώνουν με παγκόσμια ζητήματα, όπως η κλιματική αλλαγή και η προστασία των δασών.

Ξεχωρίζει ιδιαίτερα : Η επιλογή του θέματος δεν έγινε επειδή είναι επίκαιρο μόνο, αλλά επειδή απαντά σε πραγματικές ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας.

Οι πρόσφατες δασικές καταστροφές, η κλιματική κρίση και η ανάγκη ενεργοποίησης των νέων αποτελούν έναν ισχυρό παιδαγωγικό πυρήνα.

Εξίσου σημαντικό είναι ότι το πρόγραμμα δεν αντιμετωπίζει το δάσος αποκλειστικά ως φυσικό οικοσύστημα.

Το συνδέει με την ιστορία, τον πολιτισμό, την τοπική κοινωνία, την επιστήμη και την προσωπική ευθύνη των μαθητών.

Η συμμετοχή σε διεθνείς θεματικές του δικτύου «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση» δείχνει ότι η ομάδα κινείται σε σύγχρονα εκπαιδευτικά πρότυπα, δίνοντας έμφαση στη βιοποικιλότητα, στο κλίμα και στη σχέση των δασών με την κοινότητα.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους εκπαιδευτικούς που πραγματοποιούν με τους μαθητές και τις μαθήτριές τους, εδώ και πολλά χρόνια, εξαιρετικά προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης συμμετέχοντας στα διεθνή προγράμματα της Εταιρίας Προστασίας της Φύσης!

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους