Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Ένα μέρος του διδακτικού προγράμματος στο Εργαστήρι είναι αφιερωμένο στις κατασκευές, κάθε είδους κατασκευές, ανάλογα με την άσκηση.

Οι φωτογραφίες είναι από τμήμα του Κώστα Μίχαλου με παιδιά Γυμνασίου.

Η άσκηση είναι από το πρόγραμμα του Υπουργείου Πολιτισμού "Ευρίπου Παλίρροιες". 🟡Κώστας Μίχαλος: Ο πορθμός του Ευρίπου ( μακέτες ) Στόχος της δραστηριότητας: 🔺Α) να μάθουν τα παιδιά για την ιστορία του Ευρίπου από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, και πιο συγκεκριμένα για τις εκάστοτε μορφές που πήρε η γέφυρα μέσα στα χρόνια 🔹Β) να ερευνήσουν και να πρότειναν την δική τους εκδοχή της γέφυρας. 🔸Γ) να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες σχετικές με την κατασκευή μακέτας 🟡Δραστηριότητες: 🔹Α) Δείξαμε στα παιδιά εικόνες σε power point με την γέφυρα του Ευρίπου, την πόλη της Χαλκίδας, και τις αλλαγές που υπέστησαν στην πάροδο του χρόνου.

Στην συνέχεια ζητήσαμε από τα παιδιά να φανταστούν, πως μπορεί να είναι η γέφυρα στο μέλλον, αλλά και η πόλη της Χαλκίδας γενικότερα. 🔸Β) Τους δείξαμε εικόνες με σύγχρονες γέφυρες από διάφορες χώρες, για να τα βοηθήσουμε, να δουν τις κατασκευές τους με μια σύγχρονη ματιά. 🔹Γ) Τους ζητήσαμε να κάνουν κάποια σχέδια σε Α4, πως φαντάζονται μελλοντικά τη γέφυρα, τι μορφή – σχήμα θα έχει, πως θα στηρίζεται κλπ. αλλά γενικότερα και το στενό του Ευρίπου και την πόλη.

Φυσικά όλη αυτή η διαδικασία έγινε συζητώντας με τα παιδιά τις ιδέες τους και στην συνέχεια με την βοήθεια του δασκάλου τα παιδιά σχεδίασαν την δική τους εκδοχή της γέφυρας 🔸Δ) Το πιο δύσκολο μέρος της εργασίας ήταν η κατασκευή της μακέτας, μιας και απαιτείται πολύ προσοχή από τα παιδιά στην χρήση διαφόρων υλικών και εργαλείων που τα βοήθησαν στην κατασκευή, καθώς και στον σχεδιασμό, και την αναλογία της γέφυρας υπό κλίμακα.

Κατά την διάρκεια της κατασκευής ο δάσκαλος βοήθησε χωρίς να επεμβαίνει ιδιαίτερα στο έργο των παιδιών και πάντα μέσα από συζήτηση και σεβασμό στην προσωπική τους άποψη. Ευχαριστούμε τη Νασια Γουρνη, μέλος του Εργαστηρλιου Τέχνης, για τις φωτογραφίες!

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους