ΔΙΚΤΥΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΠΟΛΗΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΙΝΕΙ 1. Η αναγκαιότητα του Δικτύου Διά Βίου Μάθησης στην Κόρινθο Πόλη που Μαθαίνει Παρά την κατά κοινή ομολογία όλο και αυξανόμενη σπουδαιότητα της...

Πλήρες Κείμενο:

ΔΙΚΤΥΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΠΟΛΗΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΙΝΕΙ 1. Η αναγκαιότητα του Δικτύου Διά Βίου Μάθησης στην Κόρινθο Πόλη που Μαθαίνει Παρά την κατά κοινή ομολογία όλο και αυξανόμενη σπουδαιότητα της Διά Βίου Μάθησης (ΔΒΜ) με την πάροδο των χρόνων, η μεγάλη ποικιλία των μορφών (ψυχική υγεία, πολιτισμός, κατάρτιση κ.ά.) λειτουργεί συνήθως ασυντόνιστα σε επίπεδο πόλης, χωρίς ολιστική θεώρηση, τις αναγκαίες συνέργειες, αποτελεσματική υποστήριξη, και μακροπρόθεσμη στρατηγική.

Συχνά μάλιστα η ΔΒΜ ταυτίζεται στη χώρα μας με απλή απορρόφηση κονδυλίων ή μόνο με την κατάρτιση χωρίς κατανόηση των ανθρωπιστικών και των ολιστικών διαστάσεων που της προσδίδει η προσέγγιση της UNESCO, η οποία αφορά κάθε άνθρωπο και σε κάθε ηλικία.

Στο πλαίσιο αυτό συζητάμε για κουλτούρα ΔΒΜ, η οποία μάλιστα τα τελευταία χρόνια, στο πλαίσιο των συνεδρίων του Παγκοσμίου Δικτύου της UNESCO των Πόλεων που Μαθαίνουν εστιάζει και σε θεματικές όπως η συμπερίληψη, η υγεία, η κλιματική αλλαγή κ.ά. Στη χώρα μας διαχρονικά κυριαρχούν για τη ΔΒΜ οι κρατικίστικες εκ των άνω (top down) κατευθύνσεις.

Παρά τα τεράστια κονδύλια που έχουν διατεθεί από την Ευρωπαϊκή Ένωση βρισκόμαστε δυστυχώς, άλλη μια φορά, στις τελευταίες θέσεις στους δείκτες ΔΒΜ.

Το 2011 έγινε μια προσπάθεια δημιουργίας ενός ευέλικτου Εθνικού Δικτύου ΔΒΜ, το οποίο προσδιορίστηκε και νομοθετήθηκε αλλά δυστυχώς έμεινε επί χάρτου.

Το ευέλικτο πλαίσιο του Δικτύου της UNESCO των Πόλεων που Μαθαίνουν, η εξάχρονη εμπειρία της Κορίνθου στο Δίκτυο αυτό, η ύπαρξη συναφούς Τμήματος του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου στην Κόρινθο, το μικρό ή μεσαίο μέγεθος της πόλης με ανθρώπινες σχέσεις σε αντίθεση με το συνήθως περισσότερο γραφειοκρατικό και απρόσωπο κράτος, όλα αυτά συνηγορούν και δύνανται να συμβάλουν στην καλή λειτουργία ενός ευέλικτου, λειτουργικού και αποτελεσματικού Tοπικού Δικτύου ΔΒΜ στην Κόρινθο.

Παρά τα προνομιακά στοιχεία που προαναφέρθηκαν για την ΔΒΜ στη Κόρινθο, επανειλημμένα έχει επισημανθεί σε ημερίδες, φεστιβάλ και άλλες εκδηλώσεις ΔΒΜ της πόλης, το μεγάλο έλλειμμα σχετικής ενημέρωσης για εκδηλώσεις, δράσεις, προγράμματα ΔΒΜ, τα οποία μάλιστα παρουσιάζουν μεγάλη ποικιλία και μορφές, δεν είναι πάντα ευδιάκριτο το ότι αφορούν τη ΔΒΜ γιατί ανήκουν σε διαφορετικούς τομείς όπως η ψυχική υγεία, ο πολιτισμός, η κατάρτιση κ.ά. Το έλλειμμα αυτό υπερτονίστηκε και στο τελευταίο (2ο Φεστιβάλ) Διά Βίου Μάθησης της Κορίνθου Πόλης που Μαθαίνει (2 Ιουλίου 2025). 2. Δημιουργία του Δικτύου Διά Βίου Μάθησης στην Κορίνθου Πόλη που Μαθαίνει Με βάση το σκεπτικό που προηγήθηκε δημιουργήθηκε το Δίκτυο Διά Βίου Μάθησης (ΔΔΒΜ) της Κορίνθου Πόλης που Μαθαίνει με τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: α. Στόχευση Ο στόχος του δικτύου είναι η αλληλεπίδραση μεταξύ των ατόμων καθώς και μεταξύ των φορέων ΔΒΜ, η υποστήριξη δράσεων τους, η διευκόλυνσή τους στην ανάληψη πρωτοβουλιών όπως κοινές δράσεις και προγράμματα. β. Πλαίσιο Το πλαίσιο του δικτύου είναι ανθρωπιστικό και υποστηρικτικό για κάθε μορφή Διά Βίου Μάθηση γ. Συμμετέχοντες Κάθε εμπλεκόμενος έμμεσα και άμεσα με τη ΔΒΜ (άτομο ή φορέας) δ. Λειτουργία δ1. Ηλεκτρονικά: Το δίκτυο θα λειτουργεί σύγχρονα, ασύγχρονα, on line με αξιοποίηση e-mail, viber, faceboook , site (θα αξιοποιηθεί το site της Κορίνθου Πόλης που Μαθαίνει που υπάρχει στο site του Δήμου). δ2. Δια ζώσης: Θα γίνονται συναντήσεις διά ζώσης 2-3 φορές τον χρόνο, οι οποίες θα ενισχύουν την ηλεκτρονική λειτουργία του δικτύου αναπτύσσοντας και οικοδομώντας καλύτερες προσωπικές σχέσεις μεταξύ των εμπλεκομένων στο δίκτυο. 3. Συντονισμός του δικτύου Ο σχεδιασμός, ο συντονισμός, η παρακολούθηση (monitoring) της ποιότητας της λειτουργίας του και η ενημέρωση για το δίκτυο θα γίνεται σε διαφορετικά επίπεδα από μικρή ομάδα ατόμων: α. Ο κεντρικός συντονισμός από την Κόρινθο Πόλη που Μαθαίνει: Γιώργος Μπαγάκης, Σύμβουλος Δημάρχου Κορινθίων για τις Πόλεις που Μαθαίνουν και Ομότιμος Καθηγητής στο Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου για τη Διά Βίου Μάθηση και Νατάσα Παπαδοπούλου, Εκπαιδευτικός και Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων β. Η Ομάδα Δικτύου από την Κόρινθο Πόλη Που Μαθαίνει: Αντώνης Παπαντωνίου(Μορφωτικός και Εκπολιτιστικός Σύλλογος Στεφανίου), Βάσια Θηβαίου (Εκπαιδευτικός), Γαρυφαλιά Χριστοπούλου (Δήμος Κορινθίων) γ. Τεχνική Υποστήριξη και social media: Νάνσυ Γιαννιδάκη 4. Ενδεικτικοί φορείς συνεργασίας ΚΑΠΗ, Εκπολιτιστικός Σύλλογος Στεφανίου, Ομάδα Αστρονομίας Κορινθίας, Κορινθιακό Εργαστήριο Ιστορίας, Επιμελητήριο Κορινθίας, Korinthia Learning. 5. Δυνητικοί φορείς συνεργασίας Μουσεία, δραστήριοι πολιτιστικοί και επιστημονικοί σύλλογοι και ιδρύματα, τοπικοί σύλλογοι, δημοτικές, περιφερειακές και κρατικές υπηρεσίες, εκπαιδευτικά ιδρύματα όπως και κάθε πολίτης της Κορίνθου. 6. Συμμετοχή και λειτουργία του Δικτύου Βασικά στοιχεία του δικτύου αποτελούν σε ηλεκτρονικό επίπεδο το site του δικτύου, η χρήση των social media, τα οποία μπορεί να αξιοποιήσει κάθε άτομο ή φορέας που εμπλέκεται στη ΔΒΜ.

Σημαντικό όμως ρόλο θα παίξουν και οι λιγότερο συχνές δια ζώσης συναντήσεις αντίστοιχων ατόμων ή φορέων του δικτύου.

Θα πρέπει να επισημανθεί ότι το δίκτυο παρά την ευελιξία του δεν θα λειτουργεί μόνο ηλεκτρονικά και με τον “αυτόματο πιλότο” αλλά, όπως προαναφέρθηκε, θα υπάρχει ανθρώπινος συντονισμός και διαχείριση του δικτύου σύμφωνα με την στόχευσή του.

Με το δίκτυο κάθε σχετικός πολίτης ή φορέας θα ενημερώνει και θα ενημερώνεται, θα παρέχει και θα του παρέχονται δυνατότητες συμμετοχής και συνεργασίας ΔΒΜ.

Πιο συγκεκριμένα το δίκτυο δύναται να ενημερώνει ή να διευκολύνει συνεργασίες για δράσεις όπως: Διαλέξεις, σεμινάρια, εργαστήρια, εκδηλώσεις, παραστάσεις που αφορούν έμμεσα και άμεσα τη ΔΒΜ.

Αυτό αφορά είτε επαγγελματίες του σχετικού χώρου είτε άτομα και φορείς στα πρώτα τους βήματα. 7. Διαδικασία συμμετοχής α. Ηλεκτρονική ανάρτηση φορέα ή ατόμου στο site του δικτύου.

Πραγματοποιείται με αποστολή της ανάρτησης σύμφωνα με τις προδιαγραφές του δικτύου στην ηλεκτρονική διεύθυνση του δικτύου (gbag@otenet.gr) b. Δια ζώσης συναντήσεις.

Θα υπάρχουν σχετικές ανακοινώσεις όταν θα πραγματοποιούνται συναντήσεις. 8. Προδιαγραφές αναρτήσεων Η ανάρτηση θα πρέπει: α. Άμεσα ή έμμεσα να αφορά τη ΔΒΜ β. Να μην είναι προσβλητική, ρατσιστική ή καθαρά εμπορική γ. Να είναι αισθητικά προσεγμένη δ. Να μην είναι μεγάλη σε λέξεις και bytes Πληροφορίες: gbag@otenet.gr, 6977200946 9. Σύνδεσμoς (Link) του Ιστότοπου (Site) του Δικτύου Διά Βίου Μάθησης της Κορίνθου Πόλης που Μαθαίνει https://unesco-learning.korinthos.gr/

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους