Όταν η επικοινωνιακή πολιτική του ΥΠΑΝ συναντά τη σκληρή πραγματικότητα (…) Ωραία τα μεγάλα λόγια για «κοινωνικές απαιτήσεις» και «εκσυγχρονισμό», αλλά η πραγματικότητα στα σχολεία δεν αλλάζει με...

Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Η κοινωνία όντως απαιτεί ένα σύγχρονο, ασφαλές και ποιοτικό δημόσιο σχολείο.

Το δικαιούται.

Οι αρμόδιοι ας σταματήσουν να κουνάνε το δάκτυλο και ας πράξουν τα αυτονόητα.

Πάντως είναι πολλά τα σύννεφα που έχουν μαζευτεί πάνω από το δημόσιο σχολείο εδώ και χρόνια και δυστυχώς συντηρούνται.

Και σίγουρα δεν οδηγούν ούτε σε σύγχρονο, ούτε ασφαλές ούτε ποιοτικό δημόσιο σχολείο. • Η σκληρή πραγματικότητα του δημόσιου σχολείου πολλές φορές περιλαμβάνει ένα δυσβάστακτο εργασιακό πλαίσιο, που οδηγεί στη ματαίωση, την απαξίωση, τον φόβο και την εξάντληση (…) • Σύγχρονο σχολείο δεν νοείται με κτίρια αφιλόξενα, με λυόμενες αίθουσες και σχολεία που θυμίζουν παραγκουπόλεις.

Δεν νοείται τα παιδιά να βρίσκονται σε αίθουσες χωρίς κλιματιστικά και ελλιπείς υποδομές.

Ποσώς επίσης νοιάζει τον οποιοδήποτε, αν καλύφθηκε το α ή β ποσοστό σε εγκατάσταση κλιματιστικών.

Ένας σημαντικός αριθμός παιδιών και εκπαιδευτικών θα βρίσκονται σε απαράδεκτες συνθήκες και στα όρια της θερμοπληξίας τις επόμενες μέρες (…) • Δεν νοείται στις 8 Σεπτεμβρίου να ανακοινώνονται 20 διορισμοί νηπιαγωγών και στις 10 Σεπτεμβρίου άλλοι 23 διορισμοί δασκάλων για κενά σε σχολεία, ενώ είναι δεδομένο πως υπάρχουν κι άλλα ακάλυπτα κενά που θα οδηγήσουν σε νέες μεταθέσεις, διορισμούς κλπ.

Αξίζει να σημειωθεί πως στις 12 Σεπτεμβρίου έγιναν και μαζικές μετακινήσεις εκπαιδευτικών, την τελευταία ουσιαστικά εργάσιμη μέρα πριν την υποδοχή των μαθητών! (…) Ο σχεδιασμός και η προετοιμασία δεκάδων σχολικών μονάδων είτε έχει ανατραπεί την τελευταία στιγμή, είτε βρίσκεται σε παύση λόγω κακής στελέχωσης. • Τεράστιο πρόβλημα είναι και η έλλειψη βιβλίων, παρά το γεγονός πως το ΥΠΑΝ ωραιοποιεί την όλη κατάσταση και δείχνει και ενοχλημένο (…) • Το ότι σε λίγες μέρες ματαίως θα αναζητούνται άτομα για διορισμό στα προαιρετικά ολοήμερα, ενώ πλέον τα σχολεία έχουν χωνέψει πως είναι πολυτέλεια να βρεθεί ενδιαφερόμενος αντικαταστάτης, δεν φαίνεται να συγκινεί τους έχοντες την ευθύνη για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων (…) • Ένα χρόνο πριν την κατάργηση του καταλόγου διοριστέων και το ΥΠΑΝ ακόμη δεν έχει καταθέσει ολοκληρωμένη, σαφή, τεκμηριωμένη και νομικά έγκυρη πρόταση.

Η δε επίκληση της νομικής υπηρεσίας κατά το δοκούν, τείνει να καταντήσει ανέκδοτο.

Ενώ έχει τεκμηριωθεί πως η διατήρηση του καταλόγου διοριστέων είναι ο μόνος δρόμος για να μην παραλύσει το εκπαιδευτικό σύστημα και να επικρατήσει εργασιακή ασφάλεια και ηρεμία, η Κυβέρνηση ροκανίζει τον χρόνο και παίζει με την αγωνία χιλιάδων εκπαιδευτικών. • Τρέχει η εφαρμογή της πολυδιαφημισμένης νομοθεσίας για την αξιολόγηση, ενώ οι προϋποθέσεις εφαρμογής της θα γίνουν στο … μέλλον (…) • Η ασφάλεια και υγεία που επίσης απασχολεί το ΥΠΑΝ, λειτουργεί προφανώς α λα καρτ.

Επειδή πολύ βολικά οι ευθύνες του εργοδότη έχουν μετακυλιστεί σε άλλους.

Φαίνεται ακόμη, πως δεν ενοχλεί η ύπαρξη λυόμενων αιθουσών, ο υπερπληθυσμός σε συγκεκριμένα σχολεία, οι τάξεις θερμοκήπια, η απουσία στεγάστρων, η απουσία επαρκούς εξαερισμού, η έλλειψη σε συνοδούς, προσωπικό κλπ. που επίσης συνδέονται με την ασφάλεια και υγεία (…) • Την ίδια ώρα, η Αρμόδια Αρχή αφήνει απροστάτευτους τους εκπαιδευτικούς απέναντι στην καλπάζουσα βία και την παραβατικότητα, τη διαπόμπευση από κίτρινες φυλλάδες, διαδικτυακά πόρταλ και ανώνυμες κατηγορίες. (…) Το δημόσιο σχολείο όντως θα αναβαθμιστεί, όταν η πολιτεία σταματήσει να βλέπει τους εκπαιδευτικούς ως αναλώσιμους και αρχίσει να τους αντιμετωπίζει ως βασικό πυλώνα της κοινωνίας (…) Περισσότερα εδώ:

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους