"Η Ειδική Αγωγή της τρίτης δεκαετίας του 21ου αιώνα προσβάλλει γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικούς! Οι ανάγκες των παιδιών δεν χωρούν ούτε σε voucher, ούτε σε κόφτες και σε ιδιωτικά συμφέροντα. Στον...

Πλήρες Κείμενο:

"Η Ειδική Αγωγή της τρίτης δεκαετίας του 21ου αιώνα προσβάλλει γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικούς! Οι ανάγκες των παιδιών δεν χωρούν ούτε σε voucher, ούτε σε κόφτες και σε ιδιωτικά συμφέροντα. Στον Καιάδα δηλ. της συμπερίληψης και της δήθεν ένταξης." *** Από 902.gr Το Ειδικό Δημοτικό & Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου επισκέφθηκε σήμερα, Πέμπτη 10 Σεπτέμβρη, κλιμάκιο του ΚΚΕ με επικεφαλής τη Σεμίνα Διγενή, βουλευτή Νοτίου Τομέα του ΚΚΕ.

Στην περιοδεία παρευρέθηκαν η Μάγδα Χαλτσοτάκη, γραμματέας της ΤΕ Νοτίου Τομέα του ΚΚΕ, η Γιώτα Δήμου, επικεφαλής της «Λαϊκής Συσπείρωσης» Αγίου Δημητρίου, η Σεμίνα Καστρίτη, μέλος της ΤΕ Εκπαιδευτικών του ΚΚΕ και πρόεδρος του ΣΕΕΠΕΑ Αττικής, και η Γιώτα Πολλάτου, στέλεχος του ΚΚΕ και μέλος των ΔΣ της Ένωσης Γονέων Αγίου Δημητρίου και του Ενιαίου Συλλόγου Γονέων ΑμΕΑ Αττικής και Νήσων. Η Σ. Διγενή συνομίλησε με τον διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου πάνω στα προβλήματα με τα οποία έρχονται αντιμέτωποι με το «χτύπημα του κουδουνιού». Όπως υπογράμμισε η βουλευτής του ΚΚΕ και επιβεβαίωσαν οι εκπαιδευτικοί στη συζήτηση, οι συνθήκες εκπαίδευσης σήμερα, παρά τις όποιες βελτιώσεις κατακτήθηκαν κάτω από την ανάπτυξη των αγώνων, είναι χειρότερες από ποτέ, καθώς, παρά τις διακηρύξεις περί «συμπερίληψης» και «κράτος δικαίου», εξακολουθούν να διαπιστώνονται τραγικές ελλείψεις στα σχολεία Ειδικής Αγωγής στην ευρύτερη περιοχή που δυσχεραίνουν τη λειτουργία αυτών των ελάχιστων σε σχέση με τις πραγματικές ανάγκες- ειδικών σχολείων.

Πολλά σχολεία είναι υπεράριθμα και δεν δέχονται άλλες εγγραφές.

Οι εκπαιδευτικοί στο Ειδικό Σχολείο, λόγω έλλειψης κατάλληλων χώρων και προσωπικού, αναγκάζονται να συνεκπαιδεύσουν μαθητές με διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες, που όμως απαιτούν εξειδικευμένη - εξατομικευμένη παρέμβαση.

Αποτέλεσμα αυτής της απαράδεκτης κατάστασης είναι να μην εκπαιδεύεται σωστά καμία κατηγορία μαθητών (σύμφωνα με τις ανάγκες τους), γεγονός που έχει δραματικές επιπτώσεις στην παραπέρα πορεία της ζωής τους.

Στο ειδικό νηπιαγωγείο υπάρχουν αντίστοιχα προβλήματα.

Για παράδειγμα οι θεραπείες γίνονται στην κουζίνα! Οι ανάγκες σε προσωπικό καλύπτονται με αναπληρωτές, που, όπως χαρακτηριστικά είπαν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί, αναπληρώνουν κάθε χρόνο τους εαυτούς τους.

Ο μισθός τους δεν φτάνει ούτε για τα μισά του μήνα, η πλειοψηφία κάνει 2 και 3 δουλειές για να τα βγάλει πέρα ή γυρίζει όλη την Ελλάδα με μία βαλίτσα στο χέρι.

Η μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών, οι μαζικοί διορισμοί μόνιμου προσωπικού, με δικαιώματα, αυξήσεις στους μισθούς, 13ο – 14ο μισθό, είναι ανάγκη τόσο για τους εκπαιδευτικούς και την αξιοπρεπή διαβίωσή τους, όσο και για τη λειτουργία των σχολείων, ιδιαίτερα των ειδικών, όπου είναι απαραίτητη η σταθερότητα στους δασκάλους.

Η μετακίνηση των μαθητών από τα σπίτια τους προς το σχολείο, αλλά και για τις απαραίτητες εκδρομές, τέθηκε, επίσης, στη συζήτηση ως ανάγκη που δεν μπορεί να επαφίεται στη διαθεσιμότητα του κάθε ιδιώτη, αλλά πρέπει να καλυφθεί από το κράτος μέσα από ένα δημόσιο φορέα για την ασφαλή μεταφορά των μαθητών με αναπηρία, ώστε να μην μεταφέρονται το κόστος και η ευθύνη στους εκπαιδευτικούς και στις οικογένειες.

Τη συζήτηση απασχόλησε και η μειωμένη χρηματοδότηση προς τα σχολεία, η δυσκολία που έχει δημιουργήσει η κατάργηση των σχολικών επιτροπών και το νέο καθεστώς των παγίων προκαταβολών από τον δήμο προς τα σχολεία που καθυστερούν να αποδοθούν, ενώ οι ανάγκες σε λειτουργικά κι άλλα έξοδα «τρέχουν» καθημερινά.

Τα κτιριακά προβλήματα που διαπιστώθηκαν στο συγκεκριμένο σχολείο είναι τεράστια: προαύλιο χωρίς την απαιτούμενη στέγαση, με «ξεχαρβαλωμένο» πάτωμα, προκαλώντας συχνά ατυχήματα, σύστημα ψύξης-θέρμανσης που είναι χαλασμένο εδώ και χρόνια, προβλήματα στην ηλεκτρολογική εγκατάσταση του σχολείου, ταβάνια με τρύπες… Μπροστά σε όλα αυτά, η Σ. Διγενή ανέφερε χαρακτηριστικά: «Αυτός είναι ο Καιάδας της συμπερίληψης και της δήθεν ένταξης.

Αυτή η Ειδική Αγωγή της τρίτης δεκαετίας του 21ου αιώνα προσβάλλει γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικούς! Το ΚΚΕ θα συνεχίσει τις πρωτοβουλίες για τη στήριξη των δίκαιων αιτημάτων και την εκπαίδευση στα Ειδικά Σχολεία στα νότια προάστια.

Οι ανάγκες των παιδιών δεν χωρούν ούτε σε voucher, ούτε σε κόφτες και σε ιδιωτικά συμφέροντα.

Απαιτείται γενναία κρατική χρηματοδότηση, προσλήψεις μόνιμου προσωπικού, σύγχρονες υποδομές, επιστημονικός σχεδιασμός και κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δράσης στην Εκπαίδευση και την Ειδική Αγωγή, ώστε να υπάρξουν ουσιαστικές υπηρεσίες χωρίς αποκλεισμούς, χωρίς παιδιά και ανθρώπους δύο ταχυτήτων».

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους