Original Post

Πλήρες Κείμενο:

🇬🇷 Τα μελανά αποτελέσματα της #PISA2025 για το εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας δεν αφήνουν περιθώριο για εφησυχασμό.

Η εικόνα είναι ανησυχητική. Η Ελλάδα παραμένει χαμηλά στις διεθνείς επιδόσεις και βρίσκεται στην αρνητική πλευρά της μεταβολής 2022–2025, με τα παδιά να παραμένουν λειτουργικά αναλφάβητα σε κρίσιμες δεξιότητες, την ώρα που άλλα εκπαιδευτικά συστήματα αποδεικνύουν ότι η πορεία μπορεί να αντιστραφεί.

Στις φυσικές επιστήμες, για παράδειγμα, η Ελλάδα καταγράφεται μεταξύ των χωρών με αρνητική μεταβολή, ενώ Τουρκία, Σλοβακία και Ηνωμένο Βασίλειο βελτίωσαν αισθητά τις επιδόσεις τους.

Και το μήνυμα είναι ακόμη βαθύτερο. Το PISA 2025 καταγράφει τη χαμηλότερη μέχρι σήμερα μέση επίδοση του #OECD σε φυσικές επιστήμες, ανάγνωση και μαθηματικά, ενώ στην ανάγνωση υποχωρούν ακριβώς οι δεξιότητες που είναι κρίσιμες στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης: η αξιολόγηση πληροφοριών, η σύνδεση διαφορετικών πηγών και η κριτική σκέψη.

Δεν πρόκειται, λοιπόν, απλώς για μία ακόμη δυσμενή διεθνή κατάταξη.

Είναι ένα σαφές μήνυμα ότι η ελληνική εκπαίδευση χρειάζεται ουσιαστική αλλαγή — όχι άλλη μία μεταρρύθμιση στα χαρτιά, αλλά αλλαγή στο πώς μαθαίνουν τα παιδιά, τι μαθαίνουν, γιατί το μαθαίνουν και, κυρίως, τι μπορούν να κάνουν με αυτό που έμαθαν.

Μέσα σε αυτή τη συγκυρία, η συγκεκριμένη φωτογραφία με τον #AndreasSchleicher, Director for Education and OECD Education and Skills OECD , αποκτά για εμένα έναν ιδιαίτερο συμβολισμό.

Ο ίδιος ο Andreas Schleicher, μετά το Qudwa στο Dubai, στο οποίο είχα την τιμή να συμμετάσχω, μιλώντας για το μέλλον της εκπαίδευσης και την ανάγκη για equity και inclusive teaching, παρέθεσε δημόσια τη θέση μου: «Πρέπει να καταρρίψουμε την πεποίθηση ότι κάποιοι μαθητές δεν μπορούν να μάθουν ή ότι είναι “ανίκανοι”. Οι μαθητές έχουν απλώς διαφορετικές ικανότητες.» “We need to break down the belief that some students cannot learn or are disabled.

Students are just differently abled.” Παράλληλα, η #3DlexiaMethod, η ελληνική εκπαιδευτική καινοτομία που δημιούργησα για τη συμπεριληπτική διδασκαλία της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας, παρουσιάστηκε στην επίσημη έκδοση του OECD Teaching for the Future (2018), στο Chapter 1: “How we can make sure that schools respond to every child.” Για εμένα, αυτή η αναγνώριση δεν υπήρξε ποτέ απλώς προσωπική.

Είναι μια υπενθύμιση ότι, ακόμη και όταν οι διεθνείς δείκτες μάς προβληματίζουν, η Ελλάδα διαθέτει ανθρώπους, γνώση και εκπαιδευτικές καινοτομίες που μπορούν να συμμετέχουν ισότιμα στον διεθνή διάλογο για το μέλλον της Παιδείας — και να συμβάλουν στην αναγέννησή της.

Και ίσως αυτό είναι το πιο αισιόδοξο μήνυμα: η πορεία μπορεί να αλλάξει.

Άλλες χώρες το αποδεικνύουν ήδη.

Και αυτό μας θυμίζει κάτι θεμελιώδες: Αριστεία και συμπερίληψη δεν είναι αντίθετοι στόχοι.

Και εδώ βρίσκεται η ουσία.

Δεν μπορούμε να μετράμε την πρόοδο της Παιδείας από το πόσα tablets αγοράσαμε, πόσες ψηφιακές πλατφόρμες δημιουργήσαμε ή πόση ύλη καλύψαμε.

Η ψηφιοποίηση από μόνη της δεν είναι εκπαιδευτική καινοτομία.

Τα αποτελέσματα ισως να είναι. Το PISA 2025 στρέφει πλέον την προσοχή σε curiosity, perseverance, goal setting, help seeking, growth mindset και cognitive adaptability.

Χρειαζόμαστε ένα σχολείο που δεν διδάσκει μόνο τι να μάθει ένα παιδί, αλλά πώς να μαθαίνει, γιατί μαθαίνει και πώς να μετατρέπει τη γνώση σε σκέψη, δημιουργία και πράξη.

Αυτή είναι και η φιλοσοφία που υπηρετεί εδώ και χρόνια η 3Dlexia Method: συμπερίληψη, διαφοροποίηση, μεταγνώση και ανάπτυξη δεξιοτήτων μάθησης μέσα στην ίδια την τάξη.

Τα αποτελέσματα της PISA δεν πρέπει να οδηγήσουν σε έναν ακόμη κύκλο απογοήτευσης και εξαγγελιών.

Πρέπει να αποτελέσουν αφετηρία αλλαγής.

Από την ύλη → στην ουσιαστική μάθηση.

Από την αποστήθιση → στη σκέψη.

Από την ομοιομορφία → στη συμπερίληψη.

Από την τεχνολογία ως αυτοσκοπό και άκριτη χρήση → στην τεχνολογία που υπηρετεί και εξελίσει τον άνθρωπο. 🇬🇷 Η Ελλάδα μπορεί καλύτερα.

Και ίσως η σημαντικότερη επένδυση που μπορούμε να κάνουμε σήμερα είναι στη δύναμη του ανθρώπινου εγκεφάλου να μαθαίνει, να σκέφτεται, να δημιουργεί και να εξελίσσεται, σε αρμονιά με την καρδια, για τον ενάρετο και ικάνο άνθρωπο του νέου κοσμου που οραματιζόμαστε.

Τέτοιες δύσκολες στιγμες, η 3Dlexia Cosmos: Quality Education For Every Child For A New Earth of Peace & το I love dyslexia είναι εδώ, να σηκώνουν την σημαία της Ελλάδας εκει που της αξίζει επι 16 συνεχόμενα χρόνια, για μια Παιδεία που δεν αφήνει κανένα παιδί πίσω. #AndreasSchleicher #AggelikiPappa #Education #Greece #3DlexiaMethod #ilovedyslexiaEFLschool #ilovedyslexia #Pedagogy4love Vikas Pota Eve Psalti

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους