Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Η δημόσια θλίψη θα έπρεπε να οδηγεί σε δράση.

----- Περίπου πριν μία βδομάδα 30 πιτσιρίκια, 12 με 14 γέμισαν το πάρκο του Άη Γιώργη. Νιάτα! Φρέσκες ενέργειες, αδρεναλίνη, ένταση, ομορφιά.

Συναντήσεις πριν το άνοιγμα των σχολείων! Αυτά ως πρώτη εικόνα.

Κάποια στιγμή αντιλαμβάνεσαι παράξενες συσπειρώσεις ανά ομάδες, ψιθύρους, συνωμοσίες.

Λες "Η ιδέα μου είναι... τί καχύποπτη γίνομαι με τα νέα παιδιά!" Στα επόμενα λεπτά παρατηρείς έναν ενήλικα, που έπινε καφέ σε καφετέρια γύρω απ' το πάρκο, έχοντας αντιληφθεί παράξενες συμπεριφορές, να έχει σηκωθεί, να εστιάζει στα παιδιά και με την πρώτη ευκαιρία να τα προτρέπει να διαλυθούν και να γυρίσουν σπίτι τους.

Τα πιτσιρίκια αλλάζουν σχηματισμό, μετακινούνται κατά ομάδες και τα ανταμώνω εκ νέου, μετά από κανένα 10λεπτο, στο Γαζή Εβρενός να κινούνται με έντονο βηματισμό του "κάτι γίνεται εδώ". Με αποθάρρυνα από το να σκέφτομαι προκατειλημμένα.

Καθώς περνούσαν από δίπλα μου τους απηύθυνα το λόγο "Όλα καλά παιδιά?" "Όλα καλά για την ώρα.." απάντησαν.

Σε μια συζήτηση αναφέρθηκε πως κάποιες ομάδες εφήβων πριν μέρες πετούσαν πέτρες και ντομάτες σε ένα σπίτι που έβαλαν στο μάτι.

Είχε ενημερωθεί η αστυνομία, η οποία έκανε συστάσεις σε κάποια πιτσιρίκια που βρέθηκαν στη γειτονιά.

Και φτάνουμε στον διαπληκτισμό των δύο 27χρονων αγοριών έξω από νυχτερινό μαγαζί, που δυστυχώς κατέληξε τραγικά.

Όλα συνδέονται.

Οι συμπεριφορές δε διαμορφώνονται μέσα σε ένα βράδυ.

Όλα αυτά είναι ζητήματα που πρέπει να ληφθούν πολύ σοβαρά υπόψη.

Ζητήματα που απαιτούν συσπείρωση των μεγάλων.

Συζήτηση, στρατηγική και αποφάσεις παρέμβασης.

Αυτά τα παιδιά δεν είναι τα παιδιά άλλων.

Είναι τα δικά μας παιδιά.

Τα παιδιά της πόλης.

Δεν είναι μόνο ο γονέας υπεύθυνος.

Οι συμπεριφορές που διαμορφώνονται μέσα στην ομάδα ξεπερνούν την παρέμβαση που μπορεί να κάνει ο κάθε γονέας μόνος του.

Απαιτείται να αναλάβει δράση όλη η ενήλικη κοινωνία.

Ο δάσκαλος, ο προπονητής, ο συγγενής, ο φίλος, ο περαστικός που μπορεί να κάνει μία παρέμβαση σε μια συντονισμένη ομάδα ανηλίκων.

Είναι το παρών που μπορούμε να δηλώσουμε πριν κάποια κατάσταση χάσει τον έλεγχο.

Ας δημιουργήσουμε ένα Φορέα που θα έχει πυρήνα τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων με την αρωγή του Δήμου.

Ας στελεχώσουμε τον Φορέα με εκπαιδευτικούς και όποιον άλλο ενδιαφέρεται, κι ας θίξουμε σοβαρά αυτά τα θέματα.

Θα μού πεις "Κι άλλη αρμοδιότητα στον εκπαιδευτικό?" Λυπάμαι, αλλά έτσι αντιλαμβάνομαι το ρόλο μας.

Δάσκαλος δεν είμαι μόνο μέσα στην τάξη.

Είμαι παντού.

Όπου συναντώ μαθήτριες -ες δικούς μου ή άλλων.

Δεν ξέρω πόσα διλήμματα είναι επίκαιρα να τεθούν προς απάντηση, ένα καίριο πάντως είναι αν θα μείνουμε παρατηρητές ή όχι.

Αν θα είμαστε αυτοί που θα γεμίζουμε το διαδίκτυο με αναρτήσεις και σχόλια για κάτι που έγινε, για κάτι που έκαναν τα "παιδιά άλλων" ή αν θα αντιληφθούμε πως μπορούμε από παρατηρητές να γίνουμε καταλύτες για να αλλάξουν οι δημόσιες (και κατ ' επέκταση και οι ιδιωτικές) συμπεριφορές των παιδιών μας. #ρομαντισμός #ρεαλισμός #παραβατικότητα #παίρνωθέση

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους