Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Στην εικόνα 1 φαίνεται η μονογονεϊκή οικογένεια. Στην εικόνα 2 η διευρυμένη οικογένεια.

Στην εικόνα 3 είναι η πυρηνική οικογένεια.

Στην εικόνα 4 είναι η οικογένεια με δύο γονείς του ίδιου φύλου. Το Υπουργείο Παιδείας λέει στην ανακοίνωση του σχετικά με το θέμα που προέκυψε με τα σχολικά βιβλία της Β' Δημοτικού και της ΣΤ' Δημοτικού ότι Τι λέει το Υπουργείο Παιδείας για το θέμα που προέκυψε με τα σχολικά βιβλία ότι τα συγκεκριμένα βιβλία δεν επιλέχθηκαν από την υπουργό ή την πολιτική ηγεσία, αλλά αξιολογήθηκαν από επιστημονικές επιτροπές του ΙΕΠ με παιδαγωγικά και επιστημονικά κριτήρια.

Για τις επίμαχες εικόνες του βιβλίου της Β΄ Δημοτικού, παραπέμπει στις διευκρινίσεις του εκδοτικού οίκου, ο οποίος υποστηρίζει ότι οι εικόνες δε δείχνουν αυτό που τους αποδόθηκε.

Παράλληλα, επισημαίνει ότι τα βιβλία μπορούν να διορθώνονται και να επικαιροποιούνται, ενώ το ΙΕΠ έχει δημιουργήσει πλατφόρμα για την καταγραφή λαθών και παρατηρήσεων.

Τέλος, το Υπουργείο χρησιμοποιεί την υπόθεση για να τονίσει τη σημασία του «Πολλαπλού Βιβλίου», δηλαδή να υπάρχουν περισσότερα εγκεκριμένα βιβλία και επιλογές αντί για ένα και μοναδικό εγχειρίδιο για όλα τα σχολεία.

Αναλυτικά η ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας: «Αναφορικά με τη συζήτηση που έχει προκύψει για το περιεχόμενο βιβλίων του νέου Μητρώου Διδακτικών Βιβλίων, επισημαίνεται ότι για τις συγκεκριμένες εικόνες του βιβλίου της Γλώσσας Β΄ Δημοτικού έχουν ήδη δοθεί δημόσιες διευκρινίσεις από τον εκδοτικό οίκο, σύμφωνα με τις οποίες δεν απεικονίζουν όσα τους αποδόθηκαν σε σχετικά δημοσιεύματα.

Από το Υπουργείο διευκρινίζεται ότι τα βιβλία δεν αποτελούν επιλογές της πολιτικής ηγεσίας ως προς το περιεχόμενό τους.

Αξιολογούνται από επιστημονικές επιτροπές και ακολουθούν τις προβλεπόμενες διαδικασίες του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ακριβώς ώστε η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού υλικού να πραγματοποιείται με επιστημονικά και παιδαγωγικά κριτήρια και να μην εξαρτάται από την προσωπική κρίση του εκάστοτε υπουργού.

Παράλληλα, η διαδικασία δεν σταματά με την ένταξη ενός βιβλίου στο Μητρώο.

Πέρα από τις προβλεπόμενες υποχρεώσεις για διορθώσεις και επικαιροποιήσεις, με πρωτοβουλία της Υπουργού Παιδείας έχει ήδη δημιουργηθεί από το ΙΕΠ πλατφόρμα καταγραφής επισημάνσεων και λαθών, ώστε παρατηρήσεις που προκύπτουν να καταγράφονται και να εξετάζονται με τον προβλεπόμενο θεσμικό τρόπο.

Τέλος σημειώνεται, ότι η συγκεκριμένη συζήτηση αναδεικνύει στην πράξη τη σημασία του Πολλαπλού Βιβλίου.

Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση εγκαταλείπει τη λογική του ενός και μοναδικού εγχειριδίου που χρησιμοποιείται οριζόντια σε όλα τα σχολεία και εισάγει περισσότερες επιστημονικά αξιολογημένες επιλογές και μεγαλύτερο χώρο για την παιδαγωγική κρίση και τις ανάγκες κάθε σχολικής τάξης.

Αυτή είναι η ουσία του Πολλαπλού Βιβλίου: περισσότερες επιλογές, περισσότερα παιδαγωγικά εργαλεία και όχι μία μοναδική επιλογή για όλους».

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους