=Πέτρα, ψαλίδι, μολύβι, χαρτί, πίνακα και βιβλιοθήκη…= Στον Φωταγωγό είμαστε ρετρό και χειροποίητοι. Έχουμε κανονικούς πίνακες, μοιράζουμε φωτοτυπία, γράφουμε στο χέρι και εμείς και οι μαθητές μας...
=Πέτρα, ψαλίδι, μολύβι, χαρτί, πίνακα και βιβλιοθήκη…= Στον Φωταγωγό είμαστε ρετρό και χειροποίητοι.
Έχουμε κανονικούς πίνακες, μοιράζουμε φωτοτυπία, γράφουμε στο χέρι και εμείς και οι μαθητές μας, τον μαρκαδόρο τον γεμίζουμε μελάνι από το δοχείο, έχουμε μια μεγάλη βιβλιοθήκη και δεν είναι διακοσμητική.
Δανείζουμε και χαρίζουμε βιβλία και όταν δίνουμε τετράδιο είναι χειροποίητο κι αυτό. =Άποψη είναι φυσικά= Έχοντας περάσει και την οδυνηρή εμπειρία του Webex, γονείς, μαθητές/τριες και καθηγητές/τριες αντιλαμβάνονται πλήρως ότι τα ψηφιακά εργαλεία μπορούν να έχουν μόνον επικουρικό ρόλο στην εκπαίδευση και αυτό σε σαφώς ορισμένο πλαίσιο.
Μια ολόκληρη γενιά παιδιών υποφέρει ακόμη τις συνέπειες του μαζικού πειράματος της ψηφιακής διδασκαλίας.
Αυτό πλέον το δείχνουν και σοβαρότατες έρευνες: τα ψηφιακά μέσα μπορεί να εντείνουν τη διάσπαση, το γράψιμο με το χέρι ενεργοποιεί διαφορετικές περιοχές του εγκεφάλου, που συνδέονται με βαθύτερη μάθηση, το χαρτί και το βιβλίο δίνουν μεγαλύτερη συγκέντρωση και αντοχή, η παιδαγωγική σχέση -που διά ζώσης γίνεται- είναι το θεμέλιο όλης της διαδικασίας. =Πεισματικά παραμένουμε χώρος μελέτης= Δεν αξιολογούμε τα παιδιά με αλγόριθμο, δεν τα περνάμε δήθεν ψυχομετρικά, δεν προσπαθούμε να εντυπωσιάσουμε το αγοραστικό κοινό με διαδραστικούς -που πολύ καλά ξέρουμε να τους δουλεύουμε άμα θέλουμε, αλλά δεν θέλουμε.
Επιλέγουμε το αντίθετο: ο χώρος προσφέρει μια αποτοξίνωση από όλη την κυβερνητική, την τεχνητή έλλειψη νοημοσύνης, τις οθόνες, την ντοπαμίνη κλπ.
Γαλήνη δηλαδή.
Γι’ αυτό έχουμε επιλέξει το ξύλο, γι’ αυτό έχουμε τα παράθυρα ακάλυπτα να φαίνεται ο ερειπιώνας απέναντι -να φεύγει το μυαλό να φαντάζεται-, γι’ αυτό βάζουμε τον χειμώνα πάντα να μυρίσει γαλλικός καφές -και έτσι γίνεται η ενημέρωση, με καφέ και τσιγάρο, όχι με κάνα γράφημα στο ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο-, γι’ αυτό στους τοίχους έχει καρτ ποστάλ και έργα μαθητών μας και ακόμη και ο ανεμιστήρας στο γραφείο καθηγητών είναι χάλκινος. Γιατί η αισθητική είναι συμπυκνωμένη σοφία. Θα ανεβάσουμε και το πιάνο, όταν έχουμε λεφτά για γερανό.
Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους