Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Καλημέρα! Στα χτεσινά νέα έχω να σας προτείνω δύο ποστ των Grigoris Gerotziafas και Despina Sinou που απαντούν στη λαθροχειρία περί ύπαρξης ιδιωτικών πανεπιστημιών στη Γαλλία.

Στο ποστ της κυρίας Δέσποινας Σίνου (δεν ξέρω αν γράφω σωστά το επώνυμο) απαντά στα σχόλια ο Harris Athanasiades καθώς στη δική του λαθροχειρία εστιάζουν και τα δύο ποστ.

Η απάντηση του κυρίου Αθανασιάδη είναι του τύπου "απορία ψάλτου, βηξ" ή για να το πω πιο λαϊκά άλλα λόγια ν' αγαπιόμαστε.

Όμως το μεγαλύτερο ενδιαφέρον έχει η απάντηση της κυρίας Σίνου την οποία παραθέτω αυτούσια καθώς πιστεύω πως μπορεί να σταθεί και αυτόνομα ως κείμενο.

Προφανώς μπορείτε να βρείτε όλα τα προαναφερόμενα στα προφίλ όσων έχω αναφέρει εδώ. "κ. Αθανασιάδη, καταρχάς σας ευχαριστώ για το σχόλιο.

Προφανώς αναφερόμουν και στη δική σας συνέντευξη, αν και όχι αποκλειστικά.

Επιτρέψτε μου κι εμένα μερικά σχόλια: 1. Ως προς τη χρήση του όρου "πανεπιστημιο" από ιδιωτικά ιδρύματα παραπέμπω στο άρθρο L731-14 του γαλλικού Εκπαιδευτικού Κώδικα (Νομοθεσίας): "Τα ιδιωτικά ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης δεν μπορούν σε καμία περίπτωση να φέρουν τον τίτλο πανεπιστημίων". 2. Στην περίπτωσή μας και παρά το γράμμα του (κακού) νόμου Πιερρακάκη δεν έχουμε να κάνουμε με μη κρατικά πανεπιστήμια γιατί ουδέποτε είχαμε κρατικά, αλλά με μη δημόσια, άρα ιδιωτικά. 3. Το επιχείρημά σας - που είναι και επίσημη θέση της ΕΛΑΣ - ήταν σαφές: δεν καταργούμε τα ιδιωτικά ΑΕΙ γιατί το κόστος θα είναι δυσανάλογο αλλά θέτουμε τόσο υψηλές προδιαγραφές ώστε αυτά να οδηγηθούν στην αυτοεξαφάνιση, ενώ ταυτόχρονα υπερασπιζόμαστε το άρθρο 16 και ενισχύουμε τα δημόσια πανεπιστήμια. 4. Αν υποθέσουμε όμως ότι ένα από αυτά τα ιδρύματα, που ανήκει σε ισχυρά funds, π.χ. το Λευκωσίας, ή ακόμα μια πλούσια ξένη πρεσβεία, αποφασίζουν να διαθέσουν χρήματα για να φέρουν τους καλύτερους καθηγητές, να βάλουν κριτήρια αριστείας για τους εισακτέους, να επενδύσουν στην έρευνα και την καινοτομία κοκ. και έτσι πληρώσουν όλες τις προδιαγραφές, τι θα γίνει τότε; Τα δεχόμαστε; Τα δεχόμαστε ως ισότιμα ή και καλύτερα από τα δημόσια στη βάση του υγιούς ανταγωνισμού; 5. Γιατί το βασικό ερώτημα στο οποίο θα περιμέναμε μια σαφή απάντηση είναι: αποδέχεται η ΕΛΑΣ την ύπαρξη ιδιωτικών πανεπιστημίων που το τωρινό μας Σύνταγμα απαγορεύει; Γιατί δεν μπορούμε να είμαστε και υπέρ του άρθρου 16 και να ανεχόμαστε την ύπαρξη ιδιωτικών πανεπιστημίων, μέχρις ότου αυτά αυτοεξαφανιστούν. 6. Το βασικό ερώτημα, που απαντά και στα περί εμποδίων που θέτει το ευρωπαϊκό και ενωσιακό δίκαιο, είναι: αναγνωρίζουμε την ανώτατη εκπαίδευση ως δημόσιο αγαθό (όπως την όρισε ο συντακτικός νομοθέτης) ή ως εμπορική δραστηριότητα (που επιτρέπει αλλά δεν επιβάλλει το ενωσιακό δίκαιο, γι' αυτό και δεν έχουν όλες οι χώρες της ΕΕ ιδιωτικά πανεπιστήμια); 7. Και αν είμαστε διατεθειμένοι, ως Αριστερά, να κάνουμε αυτή την παραχώρηση για το δημόσιο αγαθό της παιδείας, στο όνομα μάλιστα του πολιτικού ρεαλισμού και της ασφάλειας δικαίου, πόσες αντίστοιχες παραχωρήσεις πρόκειται να κάνουμε στο μέλλον για το δημόσιο νοσοκομείο, το δημόσιο χώρο, το νερό κ.ά.; 8. Με ποιο σκεπτικό προϋποθέτουμε δικαστικές προσφυγές και προκαταλαμβάνουμε δικαστικές αποφάσεις του ΣτΕ ή του ΔΕΕ; 9. Έχουν ερωτηθεί επ' αυτών και έχουν συμφωνήσει οι εξαίρετοι συνάδελφοι νομικοί και δη οι συνταγματολόγοι της ΕΛΑΣ; Η απορία μου είναι ειλικρινής. 10. Αυτό που εγώ θα περίμενα από έναν νέο πολιτικό φορέα της σύγχρονης Αριστεράς που φιλοδοξεί να εκφράσει τις ανάγκες της κοινωνίας για πολιτική αλλαγή είναι μια σοβαρή εναλλακτική πρόταση με ξεκάθαρες διαχωριστικές γραμμές από τη νεοφιλελεύθερη πολιτική Μητσοτάκη.

Να βγούμε και να πούμε ξεκάθαρα ότι εξευτελίζεται η ελληνική Πολιτεία όταν ο ίδιος ο πρωθυπουργός εγκαινιάζει ιδιωτικό παράρτημα γιατί εμπλέκονται με αυτό μέλη της οικογένειάς του και μέλη της οικογένειας επιφανών κυβερνητικών στελεχών.

Δυστυχώς δεν είδα την παραμικρή αναφορά σε αυτό από κανένα κόμμα της αντιπολίτευσης 11. Αλλά κυρίως να γίνει τώρα μια πλατιά ανοιχτή διαβούλευση με ολόκληρη την ακαδημαϊκή κοινότητα, τους διδάσκοντες και τους φοιτητές, για το μοντέλο πανεπιστημίου που θέλουμε για τη χώρα μας και τη νέα γενιά - "από την κοινωνία, με την κοινωνία, για την κοινωνία". Και πάλι σας ευχαριστώ για το διάλογο."

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους