Μακάρι να ήταν έτσι -τόσο σε κείμενα όσο και σε εικονογράφηση- τα σχολικά βιβλία θετικών επιστημών (και όχι μόνο). Το λέω γιατί, μετά από 10 χρόνια με παιδί σε ένα σπίτι που υποδέχεται δεκάδες...

Πλήρες Κείμενο:

Μακάρι να ήταν έτσι -τόσο σε κείμενα όσο και σε εικονογράφηση- τα σχολικά βιβλία θετικών επιστημών (και όχι μόνο). Το λέω γιατί, μετά από 10 χρόνια με παιδί σε ένα σπίτι που υποδέχεται δεκάδες παιδικών βιβλίων κάθε χρόνο, διαπιστώνω με λύπη ότι τα εξωδιδακτικά βιβλία γνώσεων έρχονται τελευταία στις προτιμήσεις του.

Βιβλία σαν και αυτά τα δύο, ενώ αξίζει να παρέχουν την «πρώτη γνώση» των παιδιών στις Επιστήμες, συχνά δεν καλύπτουν τις αναγνωστικές ανάγκες ενός παιδιού που επιστρέφει στο σπίτι μετά από έξι (ή και παραπάνω) διδακτικές ώρες απόκτησης γνώσης εκτός σπιτιού.

Φαντάζομαι τα βιβλία αυτά παρέα με τα σχολικά εγχειρίδια στις τάξεις όλων των βαθμίδων, να αξιοποιούνται καθημερινά εμπλουτίζοντας τη διδακτική ώρα με έντονα χρώματα, γυαλιστερές εικόνες, παγωτά και κατοικίδια, «Και κάτι ακόμα» για τις αισθήσεις, την καθημερινότητα, κάτι απρόσμενο ή αστείο πάνω στη χημεία, τα μαθηματικά, την αστρονομία και τον πλανήτη μας (τα δύο πρώτα βιβλία της σειράς). H Ελένη Αθανασοπούλου - Eleni Athanasopoulou γράφει για τα δύο βιβλία των Lynn Huggens-Cooper και Alex Foster που κυκλοφορούν σε μετάφραση Αλέξανδρου Μπενέκου από τις Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα - Ellinika Grammata. Διαβάστε όλο το άρθρο εδώ --> https://kokkinialepou.gr/chimeia-kai-mathimatika-gia-psagmena-paidia/

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους