Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Η Ψυχολογία του Εκπαιδευμένου Αμυνόμενου Πριν από τη Σύγκρουση. Στο Sogo Ryu Ju Jitsu η αυτοάμυνα δεν ξεκινά τη στιγμή της επίθεσης.

Ξεκινά πολύ νωρίτερα, από τη στιγμή που ο ασκούμενος αντιλαμβάνεται, αξιολογεί και διαχειρίζεται μια πιθανή απειλή.

Η ψυχολογία του εκπαιδευμένου αμυνόμενου αποτελεί καθοριστικό παράγοντα για την έκβαση μιας επικίνδυνης κατάστασης.

Η τεχνική γνώση από μόνη της δεν αρκεί.

Η ικανότητα να παραμένεις λειτουργικός υπό πίεση, να λαμβάνεις αποφάσεις σε ελάχιστο χρόνο και να ελέγχεις τις αντιδράσεις σου είναι εξίσου σημαντική.

Κατά τη διάρκεια μιας πιθανής σύγκρουσης, το σώμα ενεργοποιεί φυσικούς μηχανισμούς επιβίωσης.

Οι παλμοί αυξάνονται, η αναπνοή αλλάζει, η αντίληψη επηρεάζεται και ο οργανισμός προετοιμάζεται για δράση.

Ο ανεκπαίδευτος άνθρωπος μπορεί να αιφνιδιαστεί από αυτές τις αντιδράσεις.

Ο εκπαιδευμένος ασκούμενος μαθαίνει να τις αναγνωρίζει και να λειτουργεί αποτελεσματικά παρά την παρουσία τους.

Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται σε μία κατηγορία τεχνικών ή σε ένα συγκεκριμένο τρόπο αντιμετώπισης.

Οι συνθήκες, ο χώρος, ο αριθμός των αντιπάλων, η σωματική διάπλαση, η ηλικία και οι πραγματικές δυνατότητες του αμυνόμενου μεταβάλλουν συνεχώς τα δεδομένα.

Για τον λόγο αυτό, ο ασκούμενος εκπαιδεύεται να προσαρμόζεται και όχι να εξαρτάται από προκαθορισμένες λύσεις.

Η αυτοπεποίθηση που αναπτύσσεται μέσα από την προπόνηση δεν βασίζεται στην υπερεκτίμηση των ικανοτήτων.

Βασίζεται στην εμπειρία, στην κατανόηση των κινδύνων και στην εξοικείωση με καταστάσεις πίεσης.

Ο στόχος δεν είναι η αναζήτηση της σύγκρουσης αλλά η αποτελεσματική διαχείρισή της όταν αυτή καταστεί αναπόφευκτη. Στο Sogo Ryu Ju Jitsu δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη της κρίσης.

Ο ασκούμενος μαθαίνει να αξιολογεί πότε πρέπει να αποκλιμακώσει, πότε να απομακρυνθεί και πότε είναι αναγκαίο να δράσει αποφασιστικά.

Η σωστή απόφαση τη σωστή στιγμή αποτελεί συχνά σημαντικότερο παράγοντα από οποιαδήποτε τεχνική.

Η ψυχολογία του εκπαιδευμένου αμυνόμενου δεν χαρακτηρίζεται από επιθετικότητα, αλλά από ετοιμότητα.

Δεν χαρακτηρίζεται από φόβο, αλλά από επίγνωση.

Δεν χαρακτηρίζεται από αλαζονεία, αλλά από ρεαλισμό.

Αυτός είναι ένας από τους βασικούς στόχους της εκπαίδευσης, η δημιουργία ανθρώπων που μπορούν να διατηρήσουν καθαρή σκέψη, έλεγχο και αποτελεσματικότητα όταν οι συνθήκες γίνουν πραγματικά δύσκολες.

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους