[451 Logo]
 Μόνο Top News & Social
 Επικαιρότητα
 Αθλητικά
 Οικονομία
 Ροή

✍ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Τίποτα για εμάς, χωρίς εμάς» Από τα λόγια στις πράξεις: ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας σε ουσιαστική συζήτηση με παιδιά και νεαρούς ενήλικες με αναπηρίες, με πρωτοβουλία της ΚΥ.Σ.Ο.Α. Το...

Original Post

Πλήρες Κείμενο:

✍ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Τίποτα για εμάς, χωρίς εμάς» Από τα λόγια στις πράξεις: ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας σε ουσιαστική συζήτηση με παιδιά και νεαρούς ενήλικες με αναπηρίες, με πρωτοβουλία της ΚΥ.Σ.Ο.Α. Το «Τίποτα για εμάς, χωρίς εμάς» είναι η θεμελιώδης αρχή της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες.

Χθες, αυτό εφαρμόστηκε στην πράξη.

Καμία φωνή δεν είναι πιο δυνατή, πιο ειλικρινής, πιο επιδραστική από την φωνή των ίδιων παιδιών με αναπηρίες που διεκδικούν τα δικαιώματά τους.

Στην προκειμένη, το δικαίωμά τους στην ενιαία συμπεριληπτική εκπαίδευση.

Το μέλλον της Κύπρου, άλλωστε, είναι τα παιδιά.

Ανάμεσά τους, ισότιμα και χωρίς διακρίσεις και τα παιδιά με αναπηρίες.

Με πρωτοβουλία της ΚΥ.Σ.Ο.Α., ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, πλαισιωμένος από την Υπουργό Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, άκουσε με ιδιαίτερη προσοχή, αμεσότητα και ενδιαφέρον, 31 άτομα με αναπηρίες.

Ανάμεσά τους, παιδιά και νεαρούς ενήλικες - φοιτητές, παρα-αθλητές και ακαδημαϊκούς, στους οποίους κι ο ίδιος ο Πρόεδρος έθεσε ερωτήματα, με στόχο όσα παρατέθηκαν, να ενσωματωθούν στις τροποποιήσεις της νομοθεσίας περί Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, η οποία βρίσκεται σε δημόσια διαβούλευση.

Μιας νομοθεσίας, που ετοιμάστηκε πολύ πριν από την υιοθέτηση της Σύμβασης των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες, δηλαδή πριν από την κατοχύρωση της ενιαίας εκπαίδευσης ως θεμελιώδους δικαιώματος.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, κάθε άτομο είχε την ευκαιρία να ενημερώσει τον Πρόεδρο για τις εμπειρίες του από το σχολικό σύστημα, τις καθημερινές προκλήσεις, δυσκολίες και τα εμπόδια που αντιμετώπισε ή συνεχίζει να αντιμετωπίζει, καθώς και για τις αλλαγές που θεωρεί απαραίτητες, ώστε να επιτευχθεί ουσιαστική συμπερίληψη στην εκπαίδευση.

Συζητήθηκαν η απουσία ειδικών εκπαιδευτικών από την Μέση Εκπαίδευση, η μη σωστή λειτουργία των Επαρχιακών Επιτροπών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, οι οποίες δεν αναγνωρίζουν τις εξατομικευμένες ανάγκες των παιδιών, καθώς, μεταξύ άλλων, δεν συνεργάζονται με τους γονείς, η ανάγκη μείωσης του αριθμού των παιδιών στις τάξεις, οι καθυστερήσεις στη διενέργεια πολυθεματικών συναντήσεων, η μη παροχή εύλογων προσαρμογών, βάσει εξατομίκευσης καθώς και άλλα ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση.

Τέθηκε από την Επικεφαλής της Ενιαίας Εκπαίδευσης της ΚΥ.Σ.Ο.Α., Πάολα Φραντζή, πως θέλουμε σχολεία που προσαρμόζονται στις εξατομικευμένες ανάγκες των παιδιών κι όχι τα παιδιά να συρρικνώνουν τα όνειρά τους, στα όσα περιορισμένα το σχολείο τους προσφέρει.

Το κεντρικό μήνυμα, είναι ότι ένα σύγχρονο και ευνομούμενο, ευρωπαϊκό Κράτος διασφαλίζει ίσες ευκαιρίες για όλους, χωρίς αποκλεισμούς λόγω της διαφορετικότητας. Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, τόνισε ότι, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, θα καταβληθούν συντονισμένες προσπάθειες, σε συνεργασία και με την ΚΥ.Σ.Ο.Α, ώστε κανένα παιδί, κανένας φοιτητής, κανένας αθλητής, να μη νιώθει ότι δεν ανήκει και να διασφαλιστούν, πλέον, ίσες ευκαιρίες και ποιοτική εκπαίδευση για όλους.

Στη συνάντηση παρευρέθηκαν κι η Υφυπουργός παρά τω Προέδρω, η Υφυπουργός Κοινωνικής Πρόνοιας, η Αν. Διευθύντρια του Τμήματος Κοινωνικής Ενσωμάτωσης Ατόμων με Αναπηρίες, η Επίτροπος Διοικήσεως και Προστασίας των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και εκπρόσωπος της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Καθ' όλη τη διάρκεια της συνάντησης, στελέχη του Υπουργείου Παιδείας και της ΚΥ.Σ.Ο.Α. κατέγραφαν τις εμπειρίες, τους προβληματισμούς και τις προτάσεις που μοιράστηκαν τα παιδιά και οι νέοι, ώστε να αξιοποιηθούν στα επόμενα βήματα, για την ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

Η συνάντηση, ανέδειξε με τον πιο ουσιαστικό τρόπο, ότι η διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης στην ενιαία εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρίες, δεν αποτελεί πράξη φιλανθρωπίας, χάρη, εξαίρεση, είτε ευνοϊκή μεταχείριση, ούτε εναπόκειται στην ευσυνειδησία εκάστου εκπαιδευτικού, αλλά, αντιθέτως, αποτελεί κατοχυρωμένο θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα, το οποίο η Κυπριακή Πολιτεία, οφείλει να διασφαλίζει για όλους, χωρίς αποκλεισμούς. Λευκωσία, 26 Ιουνίου 2026

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους


Όροι Χρήσης - Επικοινωνία
Update cookies preferences