Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Τετάρτη 24 Ιουνίου Τίτλος εργαστηρίου: «Αν η βιβλιοθήκη ήταν χαοτική… Μικροί βιβλιοθηκονόμοι σε δράση!» Το εργαστήριο γνωριμίας με τον κόσμο της βιβλιοθηκονομίας.

Μέσα από ένα σενάριο όπου η βιβλιοθήκη είναι «χαοτική», τα παιδιά καλούνται να σκεφτούν πώς θα οργάνωναν τα βιβλία, δημιουργώντας δικές τους κατηγορίες σε ομάδες.

Αρχικά, τα παιδιά κατανόησαν την έννοια της ταξινόμησης μέσα από παιγνιώδη βιωματική δράση.

Μετά από συζήτηση αντιλήφθηκαν την αναγκαιότητα της ταξινόμησης σε πολλές πτυχές της καθημερινής ζωής και εστίασαν στον χώρο της βιβλιοθήκης και στη σημασία που έχει για την αποτελεσματική της λειτουργία.

Μιλήσαμε για το σύστημα βιβλιοθηκονομικής ταξινόμησης DEWEY, όπου δείξαμε στα παιδιά τα καρτελάκια με τις 10 γενικές κατηγορίες και το τι ακριβώς σημαίνουν οι «κωδικοί» τους αριθμοί.

Σε μια μικρογραφία βιβλιοθήκης στο πάτωμα («Χάρτης της Γνώσης») ταξινόμησαν βιβλία και ανακάλυψαν τι σημαίνουν οι αριθμοί στις ράχες τους.

Με τις γνώσεις που απέκτησαν κλήθηκαν να σχεδιάσουν μόνα τους εξ ολοκλήρου το εξώφυλλο ενός φανταστικού βιβλίου βάζοντας εκτός από τα απαραίτητα στοιχεία (συγγραφέα, τίτλο, εικόνα εξωφύλλου), τους ταξινομικούς αριθμούς που τους αντιστοιχούν, όπως και τα τρία πρώτα γράμματα του επιθέτου του/της συγγραφέα.

Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, παρακολούθησαν μια διδακτική παιδική ταινία μικρού μήκους με τίτλο: «Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του Μόρις Λέσμορ» και συζητήσαμε για τα βαθύτερα νοήματά της.

Στο τέλος, εμπνεόμενοι από τις κατευθύνσεις-προτάσεις της ΕΒΕ, τα παιδιά ετοίμασαν ένα μικρό θεατρικό έργο, με τίτλο: « Ένα βιβλίο για το χωριό», όπου οι φανταστικοί τους ήρωες στήνουν μια δανειστική βιβλιοθήκη σε ένα απομονωμένο μέρος.

Όλα τα παιδιά, μέσα από παιχνίδι ρόλων, συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στην πρώτη πρόβα του θεατρικού! Για όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στο εργαστήρι, ετοιμάσαμε και απονείμαμε ένα μικρό πιστοποιητικό εκκολαπτόμενου βιβλιοθηκονόμου. #ΚΕ2026 #forEBEr

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους