Αναπληρωτές χωρίς προοπτική: η εργασιακή ομηρία στην εκπαίδευση Και πάμε να δούμε λοιπόν κάποιους νόμους, με τους οποίους έχει δημιουργηθεί αυτή η συρρίκνωση, όπως έχω πει, να πάμε το πιο προφανές το...

Πλήρες Κείμενο:

Αναπληρωτές χωρίς προοπτική: η εργασιακή ομηρία στην εκπαίδευση Και πάμε να δούμε λοιπόν κάποιους νόμους, με τους οποίους έχει δημιουργηθεί αυτή η συρρίκνωση, όπως έχω πει, να πάμε το πιο προφανές το οποίο συνέβη, στις 12.06.2020, δηλαδή πέρσι το καλοκαίρι, όπου με το νόμο 4692, στο άρθρο 50, καθορίστηκε ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανα τάξη, για τα νηπιαγωγεία και για τα δημοτικά σχολεία, που αυξήθηκε από τους 22 μαθητές στους 25 μαθητές ανα τάξη, αυτό είχε ως αποτέλεσμα, μπορεί να μην είναι τόσο, να πούμε για έναν άνθρωπο που είναι εκτός σχολικής πραγματικότητας εμφανές, αλλά είχε ένα αποτέλεσμα, να συρρικνωθούν και να μειωθούν οι σχολικές τάξεις, διότι αντιστοιχούν περισσότεροι μαθητές ανα εκπαιδευτικό.

Επίσης σε πολλές απομακρυσμένες περιοχές, αναγκαστικά τα σχολεία έκλεισαν και οι μαθητές από αυτές τις δυσπρόσιτες περιοχές, αναγκάστηκαν, αναγκάζονται, να πηγαίνουν στο πλησιέστερο χωριό ή κωμόπολη ή πόλη όπου υπάρχει σχολική μονάδα, αυτό όπως καταλαβαίνετε οδηγεί σταδιακά και στην ερήμωση της συγκεκριμένης ακριτικής περιοχής, αυτά είναι αλληλένδετα, διότι αν δεν υπάρχει σχολείο σε μία περιοχή, αυτομάτως ακολουθεί η φυγή του πληθυσμού.

Ένα δεύτερο που έγινε, να πούμε γενικά αυτό που παρατηρείται και το οποίο διατηρήθηκε με την τωρινή κυβέρνηση είναι ο μειωμένος αριθμός μονίμων εκπαιδευτικών και ο μεγάλος αριθμός αναπληρωτών.

Το 26%, του συνολικού πληθυσμού των εκπαιδευτικών, αποτελείται από αναπληρωτές, αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν ελαστικές σχέσεις εργασίας ορισμένου χρόνου, έτσι; υπάρχει μία σύμβαση ορισμένου χρόνου, την οποία υπογράφει ο εκπαιδευτικός, η οποία ξεκινάει το Σεπτέμβριο ή τον Οκτώβριο και τελειώνει τον Ιούνιο, αυτό σημαίνει αναπληρωτής, πολύ απλά, τι εξυπηρετει θεωρείται αυτή η σχέση με τους αναπληρωτές; γιατί να έχουμε αναπληρωτές τόσους πολλούς; τι εξυπηρετεί το κράτος αυτό κατά τη γνώμη σας; εξυπηρετεί στην εξοικονόμηση χρημάτων, είναι μόνο το οικονομικό δηλαδή λέτε; ναι, κυρίως βεβαίως, το οικονομικό κυρίως είναι.

Αυτή τη στιγμή προφασίζονται, πάντοτε τις μνημονιακές τους δεσμεύσεις και με αυτόν τον τρόπο αποφεύγουν να προβούν σε ριζικές αναδιαρθρώσεις, εγώ βλέπω και μια καλλιέργεια της λογικής του ζήτουλα, να είσαι ένα ζήτουλας συνέχεια, να περιμένεις από αυτούς κάθε χρόνο αν θα σου δώσουν, αν θα πάρεις με το χέρι απλωμένο να μπορείς να βρεις μια δουλίτσα όπου και αν είναι αυτή, για να μπορέσεις, είσαι ζήτουλας, μειώνονται οι απαιτήσεις σου, συνεχώς θεωρείς ότι εξαρτάσε από αυτούς και όλο αυτό νομίζω ότι είναι επίσης ένας λόγος, εξυπηρετεί δηλαδή, ισχύει και αυτό, ισχύει, υπάρχει και αυτό.

Και με τον καιρό σταματάει, είναι και αυτή η πελατεία, η ψηφοθηρική πελατεία και συντηρείται βεβαίως, και με τον καιρό βέβαια όσο άνθρωπος σταματάει να ξεχνάει τι είναι τα δικαιώματα του, τα δικαιώματα του τα ξεχνάει και μένει στο φέτος να δούμε θα μπορέσουμε να έχουμε δουλειά; αν λοιπόν μια χρονιά δεν έχει θα το περάσει και λίγο πιο, έτσι είναι και μάλιστα εμπέζουν τους ανθρώπους αυτούς, διότι άλλαξαν πρόσφατα και τα κριτήρια επιλογής των αναπληρωτών, δηλαδή κάποτε υπήρχε η επετηρίδα η λεγόμενη, κάποιος μπορούσε να συλλέξει μόρια, πηγαίνοντας σε δυσπρόσιτες και ακριτικές περιοχές και με βάση αυτά τα μόρια μπορούσε να ξαναπάρει τη θέση του την επόμενη χρονιά.

Να έχει μια καλή σειρά ας πούμε στον πίνακα των αναπληρωτών και τώρα έχει ανατραπεί με τους τωρινούς διορισμούς, αυτό το κομμάτι, των κριτηρίων και μπαίνουν άλλα κριτήρια που είναι καθαρά παιδαγωγικής σημασίας μεν, υπάρχουν τα πτυχία που έχουν περισσότερη προτεραιότητα, ετσι πριμοδοτούνται τα μεταπτυχιακά, τα διδακτορικά, πλην όμως αυτά αποκτώνται με χρήματα επίσης και έτσι άνθρωποι οι οποίοι έχουν φάει όλη τους τη ζωή πηγαίνοντας σε δυσπρόσιτες περιοχές προκειμένου να μαζέψουν μόρια, σε κάποια χωριά που δεν ήθελε να πάει κανείς, να το πούμε έτσι πολύ απλά, λόγω του ότι δεν προσφέρεται εκεί η περιοχή για να ζήσει κανείς με όλες τις συνθήκες που υπάρχουν σε μία πόλη.

Παρ' όλα αυτά αυτοί οι άνθρωποι αυτή τη στιγμή είναι αδικημένοι, από το νέο σύστημα που εφαρμόζει η κυβέρνηση, και το οποίο σίγουρα δεν είναι και τόσο δίκαιο όσο ήταν το προηγούμενο, έτσι; είναι σαφώς γιατί όταν τα πτυχία αγοράζονται καταλαβαίνει κανείς ότι η προτεραιότητα έχει αυτομάτως, αυτός που έχει χρήματα και μπορεί να ξοδέψει 5-10 χιλιάδες, όσο χρειάζεται, για να πάρει κάποιο ανώτερο δίπλωμα.

Μπορεί μεν με βάση το άρθρο 16 του συντάγματος, η ανώτατη εκπαίδευση να τελείται μόνο από ιδρύματα που είναι νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου, ωστόσο σε ό,τι αφορά τα πτυχιακά και τα διδακτορικά αυτό το πράγμα δεν ισχύει, ισχύει μόνο για τα προπτυχιακά τμήματα. 🟠ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ - https://www.e-sy.gr 🟡YouTube - / @ellinonsynelefsis 🔴Facebook - / ellsyneleusis 🟢X - https://x.com/esypolforeas ⚪️ Instagram - / ellinon_syneleusis 🔵TikTok - www.tiktok.com/@esypolforeas

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους