📌 Ασφυκτικά περιθώρια και πολλαπλές στοχεύσεις ❓ Ερώτηση του ΚΚΕ σχετικά με τη διαδικασία επιλογής σχολικών εγχειριδίων για την εφαρμογή του «πολλαπλού βιβλίου» Να αποσυρθεί η διαδικασία επιλογής...

Πλήρες Κείμενο:

📌 Ασφυκτικά περιθώρια και πολλαπλές στοχεύσεις ❓ Ερώτηση του ΚΚΕ σχετικά με τη διαδικασία επιλογής σχολικών εγχειριδίων για την εφαρμογή του «πολλαπλού βιβλίου» Να αποσυρθεί η διαδικασία επιλογής σχολικών εγχειριδίων στο πλαίσιο του λεγόμενου «πολλαπλού βιβλίου», ζητά το ΚΚΕ με Ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας, αναδεικνύοντας τα ζητήματα που προκύπτουν από το γεγονός ότι σε ασφυκτικά χρονικά όρια οι Σύλλογοι Διδασκόντων καλούνται να επιλέξουν τα σχολικά εγχειρίδια που θα χρησιμοποιηθούν το σχολικό έτος 2027 - 2028. «Ταυτόχρονα», επισημαίνεται στην Ερώτηση, «προκαλεί εύλογα ερωτήματα η απαίτηση να επιλεγούν σχολικά εγχειρίδια τα οποία σε μεγάλο βαθμό ανακοινώθηκαν μόλις πριν από λίγους μήνες, χωρίς να έχει προηγηθεί επαρκής χρόνος μελέτης, επιστημονικής επεξεργασίας και παιδαγωγικής αποτίμησης από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.

Επιπλέον, η πολιτική του "πολλαπλού βιβλίου" συνδέεται με τη διαφοροποίηση των σχολικών εγχειριδίων μεταξύ σχολικών μονάδων, ενισχύοντας την κατηγοριοποίηση του σχολείου και υπονομεύοντας τον ενιαίο χαρακτήρα της παρεχόμενης γνώσης και μόρφωσης για όλους τους μαθητές.

Την ίδια στιγμή η κυβέρνηση εξακολουθεί να αφήνει αναπάντητα τα οξυμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά τα σχολεία, όπως οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό και ειδικό επιστημονικό προσωπικό, τα κενά στην Παράλληλη Στήριξη, η υποχρηματοδότηση των σχολικών μονάδων και οι σοβαρές ελλείψεις σε υποδομές». Τα παραπάνω αναφέρουν οι βουλευτές του ΚΚΕ Γιάννης Δελής, Νίκος Εξαρχος, Νίκος Καραθανασόπουλος, Μαρία Κομνηνάκα, Αφροδίτη Κτενά, Γιώργος Λαμπρούλης, Γιώργος Μαρίνος, Βασίλης Μεταξάς, Νίκος Παπαναστάσης και Μανώλης Συντυχάκης, που υπογράφουν την Ερώτηση και καλούν την υπουργό Παιδείας να απαντήσει: - Με ποια παιδαγωγικά, επιστημονικά και εκπαιδευτικά κριτήρια αποφασίστηκε η ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής των σχολικών εγχειριδίων μέσα στα συγκεκριμένα ασφυκτικά χρονικά περιθώρια; - Πώς διασφαλίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί είχαν τον απαιτούμενο χρόνο και την αναγκαία επιστημονική υποστήριξη για να μελετήσουν και να αξιολογήσουν τα νέα σχολικά εγχειρίδια; - Προτίθεται η κυβέρνηση να αποσύρει την εγκύκλιο και να αναστείλει τη συγκεκριμένη διαδικασία, ώστε να προηγηθεί ουσιαστική παιδαγωγική συζήτηση με τους εκπαιδευτικούς και τους αρμόδιους επιστημονικούς φορείς; 👇 https://www.rizospastis.gr/story.do?id=13322690

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους