Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Τι λέει η ψυχολογία για τις ανταμοιβές 🥕 ''Η ανταμοιβή είναι μία μορφή τιμωρίας.

Αν στερειθείτε τις ανταμοιβές που είχατε συνηθήσει να σας προσφέρουν, τότε ΤΙ δίνει ΝΟΗΜΑ στη ζωή σας;'' γράφει ο Alfie Kohn.

Aναρωτιέσαι αν βοηθάνε οι ανταμοιβές για να πείσεις το μικρό σου παιδί να κάνει κάτι που δεν θέλει; Διάβασε ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ για αυτό το πείραμα ⬇️ ''Tα πολλά καρότα χαλάνε τη σούπα; 🥕 Το 1973 οι ψυχολόγοι M. Lepper, D. Greene και R. Nisbett διεξήγαγαν ένα πείραμα με μια ομάδα παιδιών τριών έως πέντε ετών από βρεφονηπιακό σταθμό για να δοκιμάσουν τη θεωρία της «υπερδικαιολόγησης» της ανταμοιβής.

Επέλεξαν 51 παιδιά που τους άρεσε η ζωγραφική.

Το γεγονός ότι στα παιδιά ήδη άρεσε η δραστηριότητα ήταν βασικό στοιχείο της έρευνας. 🖼️ Παρότρυναν κάθε παιδί να ζωγραφίσει για 6 λεπτά. 🖍️ Πριν ξεκινήσουν, τα χώρισαν τυχαία σε 3 ομάδες.

Μόνο σε μία ομάδα υποσχέθηκαν 🥕 ανταμοιβή (μια κάρτα δώρου) για τις ζωγραφιές.

Δεν προειδοποίησαν τις άλλες δύο ομάδες ότι υπήρχε πιθανότητα να επιβραβευθούν.

Όταν τελείωσαν τη ζωγραφιά, οι ερευνητές έδιναν την κάρτα δώρου στα παιδιά της μιας ομάδας, όπως είχαν υποσχεθεί, καθώς και σε μια δεύτερη ομάδα.

Για τα δεύτερα παιδιά η ανταμοιβή ήταν έκπληξη. 🎁 Στην τρίτη ομάδα δεν έδιναν τίποτα.

X 🖍️ Τις επόμενες μέρες, οι ερευνητές παρατηρούσαν τα παιδιά και σημείωναν πόσο συχνά ζωγράφιζαν μόνα τους.

Τα αποτελέσματα ήταν εκπληκτικά.

Δεν υπήρχε στατιστική διαφορά ανάμεσα στα παιδιά που είχαν δεχτεί την ανταμοιβή χωρίς να την περιμένουν και σε όσα δεν είχαν λάβει ανταμοιβή, ενώ τα παιδιά που τους είχαν υποσχεθεί ανταμοιβή ζωγράφιζαν λιγότερο.

Φαίνεται ότι για τις δραστηριότητες που μας αρέσουν τα εσωτερικά κίνητρα αρκούν.

Αν προστεθεί εξωτερικό κίνητρο, υπάρχει «υπερδικαιολόγηση». Φαίνεται ότι γενικά συνδέουμε τις εξωτερικές ανταμοιβές 🥕 με ενέργειες που δεν θέλουμε να κάνουμε.

Τα παιδιά επιβραβεύονται όταν μαζεύουν τα παιχνίδια τους, καθαρίζουν το δωμάτιό τους, τρώνε λαχανικά ή διαβάζουν τα μαθήματά τους.

Αν σχεδιάζετε να προσφέρετε επιβράβευση 🥕 για κάτι από αυτά, σκεφτείτε το καλά.

Αν στα παιδιά σας αρέσουν ήδη τα λαχανικά ή το διάβασμα, ενδέχεται να τα αποθαρρύνετε χαρίζοντάς τους έναν χάρτη του γαλαξία ή έναν μαυροπίνακα –αφού η ανταμοιβή δείχνει ότι η εργασία ή η δραστηριότητα είναι κάτι που φυσιολογικά δεν θα έπρεπε να κάνουν μόνα τους.

Εξάλλου, γιατί να χρειαζόμαστε ανταμοιβή όταν έχουμε εσωτερικά κίνητρα για να κάνουμε κάτι; Σε κάθε περίπτωση, τα παιδιά που έλαβαν ανταμοιβή για τη ζωγραφική είχαν μια εξωτερική εξήγηση για τη συμπεριφορά τους, δηλαδή ζωγράφιζαν επειδή λάμβαναν μια ανταμοιβή.

Έτσι, από τη στιγμή που δεν λάμβαναν ανταμοιβή, δεν ήταν διατεθειμένα να ζωγραφίσουν.

Η μελέτη του Lepper τους στέρησε τη χαρά της ζωγραφικής.''

---------- Απόσπασμα από το εξαιρετικό βιβλίο ''Ψυχολογία σε 15' της Anne Rooney.

--------------- Zωγραφιά από το Βιβλίο Μαμά, Μπαμπά, μ'ακούτε;'' Γιώργος Λάζος, στην ιστορία ''Οχι άλλα καρότα''

------------------- ➡️ Ποια είναι η δική σου άποψη για τις ανταμοιβές; Γράψε στα σχόλια

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους