Σκηνικό Δρώμενο και Ανοιχτό μάθημα θεάτρου στο Χατζηγιάννειο, το Σάββατο 13 Ιουνίου στις 9μμ. με Ελεύθερη Είσοδο!-από το Θεατρικό Εργαστήρι Ενηλίκων 2025-26 της ομάδας μας Θέατρο των Οδοιπόρων/Σκηνή...
Σκηνικό Δρώμενο και Ανοιχτό μάθημα θεάτρου στο Χατζηγιάννειο, το Σάββατο 13 Ιουνίου στις 9μμ. με Ελεύθερη Είσοδο!-από το Θεατρικό Εργαστήρι Ενηλίκων 2025-26 της ομάδας μας Θέατρο των Οδοιπόρων/Σκηνή Παραστατικών Τεχνών Λάρισας.
Παρουσιάζεται το εργαστηριακό δρώμενο΄΄Παίζουμε Κλασικά…!΄΄ και εν συνεχεία ακολουθεί Ανοιχτό μάθημα θεάτρου διάρκειας μίας ώρας από τους εκπαιδευτές της ομάδας.
Λίγα λόγια για την σκηνική δράση: Τι σημαίνει άραγε ΄΄Παίζουμε κλασικά…!΄΄? Σημαίνει επιστρέφουμε στις ιστορίες που δεν έπαψαν ποτέ να μιλούν για εμάς.
Στα έργα που άντεξαν στον χρόνο γιατί μιλούν για τις ίδιες αγωνίες, τις ίδιες σχέσεις, τις ίδιες μικρές και μεγάλες ανθρώπινες επαναστάσεις.
Μετά από μία περίοδο θεατρικής εκπαίδευσης και εξερεύνησης, το εργαστήριό μας παρουσιάζει μία -σύντομη σε διάρκεια- εργαστηριακή σύνθεση με δύο χαρακτηριστικές στιγμές του κλασικού ρεπερτορίου: μια σκηνή από το «Κουκλόσπιτο» του Χένρικ Ίψεν και μια σκηνή από ένα μονόπρακτο του Άντον Τσέχοφ.
Δύο συγγραφείς, δύο κόσμοι, αλλά ένας κοινός θεατρικός παλμός: η ανθρώπινη ανάγκη να ειπωθεί η αλήθεια των ηρώων πάνω στη σκηνή. «Παίζουμε κλασικά!» λοιπόν, όχι από νοσταλγία, αλλά από περιέργεια.
Για να ανακαλύψουμε πώς διαλογικοί στίχοι από πραγματικά αριστουργήματα της θεατρικής δραματουργίας, εξού και κλασικά, μπορούν να ζωντανεύουν ξανά και ξανά μέσα από νέες φωνές, νέες συναντήσεις και τη χαρά της σκηνικής πράξης στο σήμερα! Διδασκαλία-Σκηνοθεσία: Ειρήνη Κοταρέλα Λαμβάνουν μέρος οι σπουδάστριες/ές(με αλφαβητική σειρά): Βασιλική Καφφέ, Παρασκευή-Ειρήνη Νάντη, Αφροδίτη Ξυνοπούλου, Δημήτρης Σταυρόπουλος Διάρκεια: 30’ Λίγα λόγια για το ανοιχτό μάθημα: Σας προσκαλούμε, μετά την παρουσίαση της εργαστηριακής μας δουλειάς, όλες και όλους από την πλατεία του Κοινού, σε ένα ανοιχτό μάθημα θεάτρου! Μέσα από τη συμμετοχή και τη συνδημιουργία, θα έχουμε την ευκαιρία να απολαύσουμε όλοι μαζί — με την καθοδήγηση των εκπαιδευτών του εργαστηρίου μας — τη μαγεία της πιο συλλογικής, αλλά και βαθιά λαϊκής τέχνης: του Θεάτρου.
Το ανοιχτό μάθημα θα περιλαμβάνει σωματική προθέρμανση και κινησιολογία, φωνητικές ασκήσεις, καθώς και βασικές ασκήσεις υποκριτικής, δίνοντας σε όλους τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή με τη θεατρική έκφραση, το παιχνίδι και τη δύναμη της ομάδας. Εκπαιδευτές/εμψυχωτές: Ειρήνη Κοταρέλα ηθοποιός/δασκάλα υποκριτικής Άννα Αστρουλάκη τραγουδίστρια/εμψυχώτρια θεάτρου Αθηνά Μανώλη χορεύτρια/χορογράφος/δασκάλα χορού Σας περιμένουμε λοιπόν συνοδοιπόρισσες και συνοδοιπόροι να μοιραστούμε Μαζί μία μοναδική εμπειρία δημιουργίας, έκφρασης και ουσιαστικής άμεσης επικοινωνίας.
Διάρκεια 60’ *Η Κατερίνα Μαργούδα, μέλος της ομάδας μας, θα σας αναμένει όλες και όλους στην είσοδο δίνοντας σας υλικό για το μάθημα θεάτρου στο δεύτερο μέρος της βραδιάς, στην περίπτωση που θέλετε να δοκιμάσετε την συμμετοχή σας! Πού; Στο Χατζηγιάννειο Δημοτικό Πνευματικό Κέντρο Λάρισας Πότε; Στις 13 Ιουνίου Τί ώρα; Στις 21:00 Είσοδος Ελεύθερη Σας περιμένουμε όλες και όλους! Ευχαριστίες: * Το σύνολο των μαθημάτων και κατόπιν οι πρόβες του εργαστηρίου, έλαβαν χώρο στον πολιτιστική κοιτίδα της πόλης μας, τον Μύλο του Παππά, σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Πολιτισμού του Δήμου Λαρισαίων. * Ευχαριστούμε την καλλιτεχνική διεύθυνση του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Λάρισας για την παραχώρηση ενός κουστουμιού από το πλούσιο βεστιάριο του Θεσσαλικού μας Θεάτρου. * Ευχαριστούμε τον συνεργάτη μας φωτογράφο/κινηματογραφιστή Χρήστο Πάντολμο για την φωτογράφιση και τον -υπέροχα εικαστικό- χώρο του café/bar Avant Garde(Γαληνού 3) για την φιλοξενία της φωτογράφισης. * Ευχαριστούμε την μακιγιέρ Κωνσταντίνα Παράσχη και τις εκπαιδευόμενές της Χρύσα Βλαχάκη και Ντέμυ Μιχμίζου για την παροχή υπηρεσιών μακιγιάζ την ημέρα της παρουσίασης. * Ευχαριστούμε επίσης θερμά για την πολύτιμη συνεργασία, -ακόμη μία φορά- την δημιουργό χειροποίητων κοσμημάτων κα Ιωάννα Χουλιάρα/ Jowels.gr(Παναγούλη 9 πεζόδρομος).
Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους