ΡΙΖΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ Για να ανασυγκροτηθεί εκ βάθρων η διαλελυμένη εκπαίδευση χρειάζεται: α. ίδρυση πρότυπων ναυτικών, στρατιωτικών και γεωργικών λυκείων, που να τροφοδοτούν την ναυτιλία...

Πλήρες Κείμενο:

ΡΙΖΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ Για να ανασυγκροτηθεί εκ βάθρων η διαλελυμένη εκπαίδευση χρειάζεται: α. ίδρυση πρότυπων ναυτικών, στρατιωτικών και γεωργικών λυκείων, που να τροφοδοτούν την ναυτιλία, τις ένοπλες δυνάμεις και τον πρωτογενή τομέα με εξειδικευμένα στελέχη και όπου οι μαθητές και οι καθηγητές θα επιλέγονται βάσει αυστηρών κριτηρίων, β. επιμόρφωση στους υποψήφιους εκπαιδευτικούς (πχ διετές σεμινάριο φιλολόγων με καθηγητές τους αδελφούς Αποστολίδη, τον Γεώργιο Κουταλά και άλλους κολοσσούς της κλασσικής παιδείας), γ. κατάργηση των δεκάδων μαθημάτων στα γυμνάσια και στα λύκεια και επικέντρωση στα βασικά μαθήματα: ελληνικά, ιστορία, μαθηματικά, μουσική, καλές τέχνες, γυμναστική, πατριδογνωσία, θρησκευτικά, θετικές επιστήμες (και μόνον τα 4 μαθήματα κατεύθυνσης στις β΄και γ΄ λυκείου), δ. προαιρετικό απογευματινό αθλητικό πρόγραμμα με αθλοπαιδιές, πολεμικές τέχνες κλπ., ε. νομική προστασία των διευθυντών και καθηγητών από τις συνεχείς παρεμβάσεις των γονέων και των συνδικαλιστών και άμεση αποβολή από την εκπαίδευση εκπαιδευτικών που χειροδικούν, ζ. διορισμός επιστάτη σε κάθε σχολείο, κατά προτίμηση συνταξιούχου αστυνομικού ή στρατιωτικού, η. αυστηρό πρόστιμο στον γονέα ανηλίκου που προκαλεί φθορά στις σχολικές υποδομές και κοινωνική εργασία σε ιδρύματα σε όσους ασκούν bullying, θ. εφαρμογή σύγχρονου συστήματος αξιολόγησης και διορισμός παλαίμαχων εκπαιδευτικών ως Επιθεωρητών σε κάθε νομό, ι. δημιουργία νέων κατευθύνσεων (Καλλιτεχνική, Ψυχολογία-Κοινωνιολογία, Γλωσσολογία-Ξένες Γλώσσες), κ. εφαρμογή προγράμματος εβδομαδιαίων βιωματικών μαθημάτων εκτός σχολείου, σε αρχαιολογικούς τόπους, μουσεία και μνημεία, περιπάτους στην ύπαιθρο κλπ. λ. ξαναγράψιμο όλων των σχολικών βιβλίων εξ αρχής. μ. τα θρησκευτικά να αποκτήσουν ξανά την αποστολή να μεταδίδουν στους ορθόδοξους μαθητές την ορθόδοξη πίστη, στους δε αλλόδοξους να παρέχεται μάθημα ηθικής και συγκριτικής θρησκειολογίας.

Βασικό: να προσδιορισθεί από το υπουργείο Παιδείας ο σκοπός της παιδείας.

Πχ η διαμόρφωση ανθρώπων με κλασσική παιδεία, κριτική σκέψη, ενσυναίσθηση, πατριωτισμό, πατριδογνωσία και εθνική αυτοπεποίθηση. Με βασικές σωματικές και διανοητικές δεξιότητες και ηθική συγκρότηση.

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους