ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ & ΑΝΑΡΧΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Από την πρώτη στιγμή που είχα πατήσει το πόδι μου στην δημόσια εκπαίδευση μία φράση είχε γίνει καραμέλα στο στόμα μου.. Καλά τι δεν καταλαβαίνετε...

Πλήρες Κείμενο:

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ & ΑΝΑΡΧΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Από την πρώτη στιγμή που είχα πατήσει το πόδι μου στην δημόσια εκπαίδευση μία φράση είχε γίνει καραμέλα στο στόμα μου.. Καλά τι δεν καταλαβαίνετε; Και μια φράση είχε γίνει καραμέλα στο στόμα αυτών που με ακούγανε... "Πολύ ωραία αυτά που λες Ανδρέα αλλά έχουμε βαρεθεί τις θεωρίες" Και μετά εγώ έλεγα στον εαυτό μου.

Τελικά τι εγώ δεν καταλαβαίνω; Ώσπου σε ένα επιμορφωτικό σεμινάριο που είχα μια ανάλογη συζήτηση με τον εισηγητή (ο οποίος ήταν υπεύθυνος μέσα στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για την ύλη των βιβλίων μας, καταπληκτικός άνθρωπος και επιστήμονας) μου είπε. «Ανδρέα να ξέρεις κάτι, το οτιδήποτε για να εφαρμοστεί από την οποιαδήποτε κυβέρνηση περνάει μέσα από δύο ερωτήσεις.

Έχει πολιτικό κόστος; Έχει οικονομικό κόστος; Αν η απάντηση είναι ΝΑΙ ειδικά στην πρώτη δεν εφαρμόζεται ακόμη και αν πρόκειται για την πιο όμορφη ιδέα.» Θέλουμε λοιπόν μια καλύτερη κοινωνία; Μια πιο υγιή και ευτυχισμένη κοινωνία; Τότε θα πρέπει ο κάθε άνθρωπος ξεχωριστά να είναι υγιής και ευτυχισμένος.

Και αυτό σημαίνει πως τουλάχιστον στον επαγγελματικό χώρο που κινείται θα πρέπει να είναι δημιουργικός και ευτυχισμένος . Αυτό σημαίνει λοιπόν πως θα πρέπει να έχει την δυνατότητα να τον επιλέγει και να τον αλλάζει αν χρειάζεται.

Για μια τέτοια προϋπόθεση όπως καταλαβαίνεται το σύστημα των Πανελληνίων εξετάσεων όπου μία εβδομάδα θα κρίνει την κατάσταση μιας ζωής δεν είναι και το καταλληλότερο σύστημα.

Και γνωρίζουμε όλοι, όλους τους αστάθμητους παράγοντες που θα κρίνουν το αποτέλεσμα . Μα γιατί δεν το αλλάζουν τότε τόσα χρόνια αλλά προσπαθούν τάχα να κάνουν κάτι αλλάζοντας απλά το όνομα από Πανελλήνιες σε Πανελλαδικές και πάλι σε Πανελλήνιες; Ο αγαπητός μου δάσκαλος νομίζω απάντησε ξεκάθαρα.

Τότε γιατί εμείς οι καθηγητές που υποτίθεται υπηρετούμε την παιδεία δεν το βάζουμε κυρίαρχο αίτημα σε κινητοποιήσεις μας; Χα. Τυχαίο που οι συνδικαλιστές πρόσκεινται σε κόμματα και υπάρχει μία αναλογία των ψήφων των αντιπροσώπων μέσα στις επιτροπές και στα διοικητικά συμβούλια; Υποκριτές από όπου και αν προέρχεστε.

Αν ενδιαφερόσασταν πραγματικά για το μέλλον των παιδιών μας και για μια κοινωνία καλύτερη το πρώτο που θα κάνατε θα ήταν να καταργούσατε τις Πανελλήνιες εξετάσεις που θα ορίσουν μια σχεδόν τυχαία εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Οι ίδιες οι Πανελλαδικές εξετάσεις σαν σύστημα σε σχέση με την οικονομική κρίση (που έτσι και αλλιώς υπήρχε πάντα σε μεγάλο μέρος της κοινωνίας ) και το αποτέλεσμα που επιφέρουν είναι 100% αντίθετα με τον σκοπό της Παιδείας που ορίζεται από το σύνταγμα μας.

Δεν γίνεται να μην επιλέγεις αυτό που στην συνέχεια θα είναι η μισή ζωή σου .. Την επιστήμη που θα υπηρετήσεις .. Το μετερίζι μέσα από το οποίο θα προσφέρεις στον συνάνθρωπο σου . Την εργασία σου μέσα από την οποία θα επιβιώνεις και εσύ και η οικογένεια σου.

Τι δεν καταλαβαίνετε; Και εσύ συνάδελφε τι δεν καταλαβαίνεις όταν σου λέω πως πρέπει κάποια στιγμή να οδηγήσουμε πρώτοι τον αγώνα για μια καλύτερη και ποιο υγιή κοινωνία . Να παλέψουμε με κάθε τίμημα με μπροστάρηδες πολεμιστές και όχι ξεπουλημένους συνδικαλιστές τι ακριβώς δεν καταλαβαίνεις; « Ερ: Σε μια αναρχική κοινωνία τι θα κάνεις με τον τεμπέλη; Με αυτόν που δεν θα θέλει να δουλέψει; Απ: Θα ξαφνιαστείς αν σου απαντήσω πως αυτό που λέμε τεμπελιά στην πραγματικότητα δεν υπάρχει.

Ένας άνθρωπος που τον λέμε τεμπέλη είναι συνήθως ένα τετράγωνο πόδι σε στρόγγυλη τρύπα» Από το Αλφαβητάρι του αναρχισμού του Α. Μπέρκμαν

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους