Original Post

Πλήρες Κείμενο:

Η χθεσινή είδηση πρέπει να τρίξει τα θεμέλια του εκπαιδευτικού συστήματος. Ξέρω.

Θα έπρεπε να γράφω για ψυχολόγους στα σχολεία.

Όταν όμως το σύστημα είναι το ίδιο το πρόβλημα, να αλλάξει το σύστημα.

Είναι καιρός οι αρμόδιοι να αναλάβουν τις ευθύνες τους.

Οι κάθε αρμόδιοι.

Οι εκπαιδευτικοί που έχουν δύο μέτρα και δυο σταθμά στους βαθμούς (ναι, συμβαίνει). Τα σχολεία που ανταγωνίζονται ποιο θα κάνει το πιο δύσκολο διαγώνισμα (ναι, συμβαίνει). Οι θεματοθετες που γράφουν εξεταστικα δοκιμια χωρίς να λάβουν υπόψη τον βαθμό δυσκολιας και τον απαιτούμενο χρόνο επίλυσης ( Αυτό κι αν συμβαινει!) Αναθεωρήστε την ύλη σας από την αρχή.

Βάλτε ανεξάρτητες επιτροπές αξιολόγησης των εξεταστικων δοκιμιων.

Και δεν μιλώ μόνο για Παγκύπριες/ Πανελλαδικές.

Σε κάθε εξεταστικό δοκίμιο.

Τα παιδιά δεν είναι το εξιλαστήριο θύμα κάθε θεματοθετη που αποφασίζει να κάνει επίδειξη γνώσης σε ανήλικα.

Κάντε έρευνες να δείτε το μέγεθος του προβλήματος.

Ρωτήστε καρδιολογους- θα σας μιλήσουν για ταχυπαλμιες.

Ρωτήστε διατροφολογους- θα σας μιλήσουν για νευρική ανορεξία.

Ρωτήστε φαρμακοποιούς- θα σας μιλήσουν για το πόσο αυξήθηκαν τα αγχολυτικα στους εφήβους.

Ρωτήστε τους ίδιους τους μαθητες- είναι κι αυτοι άνθρωποι. *Ξέρετε και τη νέα τάση, οι γονείς να πασχίζουν να βάλουν τα παιδιά στην Ειδική Εκπαίδευση μόνο και μόνο για να έχουν ελαφρύνσεις και επιπλέον χρόνο στα διαγωνίσματα σε σχέση με τα άλλα κακόμοιρα παιδιά. Ντροπή σε κάθε υπεύθυνο. Τα παιδιά πενθούν γιατί αναγκάζονται να σκοτώσουν τα όνειρα τους.

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους