Η απάντηση που έδωσε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Sofia Zacharaki, στην ερώτηση που κατέθεσαν στη Βουλή στις 03/03/2026 οι 13 ερωτώντες/ώσες βουλευτές/τριες του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. με θέμα...

Πλήρες Κείμενο:

Η απάντηση που έδωσε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Sofia Zacharaki, στην ερώτηση που κατέθεσαν στη Βουλή στις 03/03/2026 οι 13 ερωτώντες/ώσες βουλευτές/τριες του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. με θέμα: "Σοβαρά ζητήματα λειτουργίας των Δημόσιων ΣΑΕΚ και ανάγκη άμεσων θεσμικών παρεμβάσεων": https://www.hellenicparliament.gr/Koinovouleftikos-Elenchos/Mesa-Koinovouleutikou-Elegxou?pcm_id=5d070bac-c0f0-4649-8fe3-b40200e7e7c3 (βρίσκουμε την απάντησή της υπουργού στο κάτω μέρος της ιστοσελίδας, στο πρώτο από τα δύο αρχεία pdf του πεδίου "Αρχεία Απαντήσεων"). Αναπάντητο αφήνει η Sofia Zacharaki το ερώτημα για το "ποια μέτρα προτίθεται να λάβει για την άμεση και ορθή επανεξέταση των φακέλων του Μητρώου Εκπαιδευτών ΣΑΕΚ, ώστε να διασφαλιστεί η ισότιμη μεταχείριση και η αξιοκρατία στις αναθέσεις". Στην απάντηση που δίνει η υπουργός απλώς παραθέτει το ισχύων θεσμικό και κανονιστικό πλαίσιο και τίποτα παραπάνω!!! Συγκεκριμένα απαντά: "Όσον αφορά στο Μητρώο Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης ΣΑΕΚ και ΕΣΚ, σύμφωνα με την παρ. 2 του άρθρου 55 του ν. 4692/2020 (Α΄ 111), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, το Μητρώο Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης των ΣΑΕΚ και των ΕΣΚ τηρείται στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ), το οποίο έχει την αρμοδιότητα για τη δημιουργία και λειτουργία του.

Ο διοικητικός έλεγχος των αιτήσεων και των δικαιολογητικών των μελών του Μητρώου έχει ανατεθεί και πραγματοποιείται από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ.

Αναφορικά με τις αναθέσεις μαθημάτων, σας γνωρίζουμε ότι αυτές πραγματοποιούνται σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24, του Κανονισμού Λειτουργίας των ΣΑΕΚ (αρ.Κ5/103550/28-8-2025 Απόφαση, Β΄4676) με την ευθύνη και αρμοδιότητα των τριμελών επιτροπών των ΣΑΕΚ, τα οριζόμενα στον Κανονισμό Διαχείρισης του Μητρώου Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης των ΣΑΕΚ και ΕΣΚ (αρ. Κ1/104717/10-8-2020 Υ.Α, Β΄ 3393), όπως ισχύει, και τα προσοντολόγια των εκπαιδευτών/τριών ανά μάθημα, όπως αυτά έχουν οριστεί από τις συγγραφικές ομάδες των οδηγών κατάρτισης των ειδικοτήτων των ΣΑΕΚ.

Ειδικότερα, στους δύο ανωτέρω Κανονισμούς ορίζονται όλα τα θέματα σχετικά με ένταξη μελών στο Μητρώο, τυχόν θέματα προτεραιότητας στις αναθέσεις σε εκπαιδευτές/τριες Ε.Κ. και εξωτερικών επαγγελματικών εργαστηριακών χώρων, θέματα μοριοδότησης δικαιολογητικών, θέματα για τους εμπειροτέχνες εκπαιδευτές/τριες, οι όροι και οι προϋποθέσεις ένταξης στο Μητρώο, τα κριτήρια μοριοδότησης ανά πεδίο και ό,τι άλλο σχετικό με τους εκπαιδευτές/τριες των ΣΑΕΚ και τις αναθέσεις των μαθημάτων και τα οποία εφαρμόζονται από τις ΣΑΕΚ". Διπλή ντροπή θα έπρεπε να αισθάνεστε, Sofia Zacharaki, τόσο ως νυν Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού όσο και ως πρώην ωρομίσθια Εκπαιδεύτρια δημοσίων και ιδιωτικών ΙΕΚ (σήμερα Πιερρακάκειων ΣΑΕΚ): https://web.archive.org/web/20201120220758/https://www.minedu.gov.gr/yfypoyrgoi-hgesia/yfypourgos-a Διαπιστώνουμε ότι συνεχίζετε και εσείς με τη σειρά σας τη σκύλευση των ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ) που και η ίδια κάποτε υπηρετήσατε και που σας έδωσαν ένα κομμάτι ψωμί! Ευχόμαστε τουλάχιστον να είχατε μοριοδοτηθεί με νόμιμο τρόπο, ως ωρομίσθια Εκπαιδεύτρια και εσείς τότε, και να σας είχαν ανατεθεί μαθήματα με νόμιμες διαδικασίες, και να είχατε υπογράψει νόμιμες συμβάσεις.

Και δεν αναφερόμαστε στις ιδιωτικές ΣΑΕΚ, γιατί αυτές φυσικά και τις έχετε στα όπα-όπα, αυτές σκοπίμως τις αφήνετε ανεξέλεγκτες και ασύδοτες αφού σας φέρνουν χρήματα, αλλά στις δημόσιες ΣΑΕΚ, διαπιστώνοντας αυτό που καταφέρατε να κάνετε πράξη εσείς η ίδια και οι ομογάλακτοί σας: Να κλείσετε καμια 15αριά από αυτές και να βάλετε στον αυτόματο πιλότο όλες τις εναπομείνασες! Μόνο στο φάγωμα των κονδυλίων διαπρέπετε και διακρίνεστε όλοι σας! Προφανώς και ξεχάσατε ότι κάποτε υπηρετήσατε την πατρίδα μας ως Εκπαιδευτικός και ως Εκπαιδεύτρια, και πάλι με δικά μας χρήματα, υποφέροντας σήμερα από υποκρισία, ευθυνοφοβία και από επιλεκτική τύφλωση.

Και το κυριότερο, πρώτα απ’ όλα αποτύχατε ως άνθρωπος.

Και αυτό σας το λέμε εμείς, ως ωρομίσθιοι ή άνεργοι Εκπαιδευτές και ως θύματα του νοσηρού συστήματος που και η ίδια υπηρετείτε.

Ευχόμαστε εμείς όμως να μην περιέλθουμε ποτέ σε αυτή την κατάσταση, στην νοσηρή κατάσταση που εσείς βρίσκεστε σήμερα.

Η υπουργός απαντά επίσης: - Για τα Γραφεία Επαγγελματικής Ανάπτυξης και Σταδιοδρομίας (Γ.Ε.Α.Σ. ή, μάλλον ΓΕΛΑΣ), ότι δεν έχουνε λεφτά και ότι το έργο αυτό έχει αναλάβει το διοικητικό προσωπικό των ΣΑΕΚ! - Για τις καθυστερήσεις στην καταβολή των αποζημιώσεων για την Πρακτική Άσκηση των αποφοίτων ΣΑΕΚ, ότι ευθύνεται η μεγάλη γραφειοκρατία! - Για τις υποστελεχωμένες ΣΑΕΚ, ότι αναζητούν προσωπικό από τον Μάρτιο! -Για τις αξιολογήσεις των διευθυντών ΣΑΕΚ, ότι θα το φτιάξουνε και αυτό.

Για τις αξιολογήσεις των Εκπαιδευτών/τριών δεν ενδιαφέρεται ο ΣΥ.ΡΙΖ.Α.; -Για τους 130+ νέους Οδηγούς Ακαταρτισίας, ότι και αυτούς θα τους φτιάξουνε (με πασαλείμματα). - Για την αντιμετώπιση της διαρροής καταρτιζόμενων και την ενίσχυση της ελκυστικότητας των Δημόσιων ΣΑΕΚ, ότι οι δημόσιες ΣΑΕΚ διαθέτουν καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό, εξοπλισμένα εργαστήρια, Εργαστηριακά Κέντρα ή και εξωτερικούς ιδιωτικούς εργαστηριακούς χώρους, ότι είναι δωρεάν και ότι από αυτές βγαίνουν σαΐνια! Όλα τα ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ και οι ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ αναλυτικά: ΕΡΩΤΗΜΑ: "Προτίθεται το Υπουργείο να προβεί σε σαφή οριοθέτηση αρμοδιοτήτων μεταξύ της Γενικής Γραμματείας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης και του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, καθώς και σε άμεση λειτουργική ολοκλήρωση του πληροφοριακού συστήματος πρακτικής άσκησης, ώστε να περιοριστεί η γραφειοκρατική επιβάρυνση των ΣΑΕΚ;" ΑΠΑΝΤΗΣΗ: "Η επιδότηση της πρακτικής άσκησης υλοποιείται από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ σύμφωνα με τα εγκεκριμένα συγχρηματοδοτούμενα έργα που αφορούν είτε αμιγώς σε έργο της πρακτικής άσκησης είτε σε έργα που καλύπτουν τη λειτουργία των ΣΑΕΚ και τα οποία διαχειρίζονται από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ, ως δικαιούχο και ως φορέα υλοποίησης των έργων, καλύπτοντας δαπάνες λειτουργίας, δαπάνες αμοιβής εκπαιδευτών/τριών, δαπάνες εξοπλισμού, δαπάνες καθημερινής λειτουργίας, λειτουργικά κόστη (δαπάνες τηλεφωνίας, δαπάνες ρεύματος, γραφική ύλη, υλικά καθαριότητας κλπ) και δαπάνες επιδότησης της πρακτικής άσκησης.

Η διευθέτηση θεμάτων πρακτικής άσκησης, είτε σχετίζεται με την διασύνδεση των καταρτιζόμενων με την αγορά εργασίας είτε με την πληρότητα του φακέλου, πρωτίστως εκ μέρους του/της καταρτιζόμενου/νης και της επιχείρησης στην οποία πραγματοποιείται η πρακτική άσκηση, προκειμένου να επιδοτηθεί αυτή, αφορά σε διοικητικό έργο και παρέχεται από το σύνολο του προσωπικού της ΣΑΕΚ προς όφελος των καταρτιζόμενων αυτής.

Επισημαίνεται, ακόμη, ότι η αρμόδια υπηρεσία του ΥΠΑΙΘΑ από κοινού με τις υπηρεσίες του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, καταβάλλει προσπάθειες για τη διευθέτηση των θεμάτων της πρακτικής άσκησης, ώστε αφενός να υπάρξει ένα ψηφιακό εργαλείο και αφετέρου να μειωθούν οι διοικητικές διαδικασίες, όπου είναι εφικτό, καθώς τα συγχρηματοδοτούμενα έργα διέπονται από διοικητικές ενέργειες και διαδικασίες των αρμοδίων αρχών, που χρηματοδοτούν τα έργα από ενωσιακούς πόρους". ΕΡΩΤΗΜΑ: "Θα θεσπιστεί ολοκληρωμένο και ειδικό θεσμικό πλαίσιο για την υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων κινητικότητας από τις Δημόσιες ΣΑΕΚ, που να ρυθμίζει ζητήματα εγκρίσεων, μετακινήσεων, αδειών συνοδών και διοικητικής ευθύνης;" ΑΠΑΝΤΗΣΗ: "Όσον αφορά στα ευρωπαϊκά προγράμματα κινητικότητας καταρτιζόμενων στις Δημόσιες ΣΑΕΚ του ΥΠΑΙΘΑ σας γνωρίζουμε ότι αυτά προβλέπονται στο άρθρο 28 του ν.4763/2020 (Α’ 254): «1.Οι καταρτιζόμενοι στα δημόσια και στα ιδιωτικά Ι.Ε.Κ. δύνανται στο πλαίσιο προγραμμάτων της ΕΕ στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, να πραγματοποιούν μέρος της θεωρητικής ή και της εργαστηριακής κατάρτισης τους σε πιστοποιημένους φορείς κατάρτισης αντίστοιχου επιπέδου που εδρεύουν σε κράτη μέλη της ΕΕ. Οι καταρτιζόμενοι παρακολουθούν ειδικότητες αντίστοιχες με αυτές οι οποίες παρέχονται στο ΙΕΚ προέλευσής τους (…) ». Πολλές ΣΑΕΚ του ΥΠΑΙΘΑ υποβάλουν στο ΙΚΥ προγράμματα κινητικότητας καταρτιζόμενων και, εφόσον αυτά εγκριθούν από το ΙΚΥ, υλοποιούνται από τις ΣΑΕΚ σύμφωνα με τους οδηγούς υλοποίησης των ευρωπαϊκών προγραμμάτων με ωφελούμενους τους καταρτιζόμενους των ΣΑΕΚ.

Επιπλέον, στο άρθρο 16 του Κανονισμού Λειτουργίας των ΣΑΕΚ (αρ. Κ5/103550/28-8-2025 Απόφαση , Β΄4676), ρυθμίζονται τα θέματα συμμετοχής καταρτιζόμενων, προσωπικού κλπ σε εθνικά, ευρωπαϊκά και διεθνή προγράμματα: «1. α) Η συμμετοχή καταρτιζόμενων σε εθνικά, ευρωπαϊκά και διεθνή προγράμματα που προωθούν τους σκοπούς και τους στόχους της επαγγελματικής κατάρτισης πραγματοποιείται σύμφωνα με τα οριζόμενα στον οδηγό του αντίστοιχου προγράμματος και τις εκάστοτε ισχύουσες διατάξεις, σύμφωνα με τα άρθρα 28 και 34 του ν. 4763/2020.

Στην περίπτωση που είναι επιλέξιμη η συμμετοχή της διοίκησης της Σ.Α.Ε.Κ., εκπαιδευτών, αποσπασμένων εκπαιδευτικών και διοικητικού προσωπικού σε εθνικά, ευρωπαϊκά και διεθνή προγράμματα που προωθούν τους σκοπούς και τους στόχους των Σ.Α.Ε.Κ. και μόνο, αυτή πραγματοποιείται σύμφωνα με τα οριζόμενα στον οδηγό του αντίστοιχου προγράμματος και τις εκάστοτε ισχύουσες διατάξεις σε εθνικό επίπεδο. β) Οι καταρτιζόμενοι, οι εκπαιδευτές, οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, ο διευθυντής, ο/οι υποδιευθυντής/ες και το διοικητικό προσωπικό των Σ.Α.Ε.Κ. δύνανται να πραγματοποιούν και να συμμετέχουν σε προγράμματα στο εσωτερικό και εξωτερικό, κατά τη διάρκεια των εξαμήνων κατάρτισης υπό τις προϋποθέσεις της παρ. 1(α). Υπεύθυνος για τον προγραμματισμό, την υλοποίηση και οικονομικός υπόλογος των ανωτέρω είναι ο διευθυντής της Σ.Α.Ε.Κ. γ) Οι καταρτιζόμενοι, οι εκπαιδευτές, οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, ο διευθυντής, ο/οι υποδιευθυντής/ες και το διοικητικό προσωπικό των Σ.Α.Ε.Κ. δύνανται να πραγματοποιούν και να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές επισκέψεις στο εσωτερικό, κατά τη διάρκεια των εξαμήνων κατάρτισης.

Υπεύθυνος για τον προγραμματισμό, την υλοποίηση και οικονομικός υπόλογος των ανωτέρω είναι ο διευθυντής της Σ.Α.Ε.Κ.". ΕΡΩΤΗΜΑ: "Για ποιους λόγους απεντάχθηκε το έργο των ΓΕΑΣ προϋπολογισμού 33.000.000 ευρώ και ποιος είναι ο σχεδιασμός του Υπουργείου για την αναπλήρωση του κενού που δημιουργήθηκε στη διασύνδεση των ΣΑΕΚ με την αγορά εργασίας;" ΑΠΑΝΤΗΣΗ: "Η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης έχει εκδώσει από το έτος 2022 την αριθμ. 159637/22-12-2022 απόφαση για τον καθορισμό των καθηκόντων, των προσόντων και της διαδικασίας επιλογής των Συντονιστών/στριών ΓΕΑΣ και την αριθμ. Κ5/45905/24-4-2023 Κοινή Υπουργική Απόφαση για τον καθορισμό του ύψους της αμοιβής τους.

Για την πρόσληψη των Συντονιστών/στριών ΓΕΑΣ απαιτούνται διαθέσιμοι ενωσιακοί πόροι και ακόμη δεν έχει υπάρξει συγχρηματοδοτούμενο έργο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, ώστε να εκκινήσει η διαδικασία υλοποίησης του έργου". ΕΡΩΤΗΜΑ: "Ποια μέτρα προτίθεται να λάβει για την άμεση και ορθή επανεξέταση των φακέλων του Μητρώου Εκπαιδευτών ΣΑΕΚ, ώστε να διασφαλιστεί η ισότιμη μεταχείριση και η αξιοκρατία στις αναθέσεις;" ΑΠΑΝΤΗΣΗ: "Όσον αφορά στο Μητρώο Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης ΣΑΕΚ και ΕΣΚ, σύμφωνα με την παρ. 2 του άρθρου 55 του ν. 4692/2020 (Α΄ 111), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, το Μητρώο Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης των ΣΑΕΚ και των ΕΣΚ τηρείται στο ΙΝΕΔΙΒΙΜ), το οποίο έχει την αρμοδιότητα για τη δημιουργία και λειτουργία του.

Ειδικότερα, στους δύο ανωτέρω Κανονισμούς ορίζονται όλα τα θέματα σχετικά με ένταξη μελών στο Μητρώο, τυχόν θέματα προτεραιότητας στις αναθέσεις σε εκπαιδευτές/τριες Ε.Κ. και εξωτερικών επαγγελματικών εργαστηριακών χώρων, θέματα μοριοδότησης δικαιολογητικών, θέματα για τους εμπειροτέχνες εκπαιδευτές/τριες, οι όροι και οι προϋποθέσεις ένταξης στο Μητρώο, τα κριτήρια μοριοδότησης ανά πεδίο και ό,τι άλλο σχετικό με τους εκπαιδευτές/τριες των ΣΑΕΚ και τις αναθέσεις των μαθημάτων και τα οποία εφαρμόζονται από τις ΣΑΕΚ". ΕΡΩΤΗΜΑ: "Προτίθεται να προχωρήσει στη συγκρότηση επιτροπής για την αναθεώρηση και επικαιροποίηση των Οδηγών Κατάρτισης, με πρόβλεψη μηχανισμού τακτικής προσαρμογής τους στις ανάγκες της αγοράς εργασίας;" ΑΠΑΝΤΗΣΗ: "Σχετικά με τους Οδηγούς Κατάρτισης σημειώνεται ότι κατόπιν της έκδοσης της υπό στοιχεία ΦΒ6/94147/K3/21-08-2024 Υ.Α. (ΦΕΚ Β΄4920) «Έγκριση 130 Οδηγών Κατάρτισης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης Σ.Α.Ε.Κ.» (ΦΕΚ Β΄4920), οι Οδηγοί Κατάρτισης έχουν τεθεί σε εφαρμογή με την έναρξη του εκπαιδευτικού έτους 2024-25. Σύμφωνα με το Ετήσιο Σχέδιο Δράσης 2026 προβλέπεται η ανάπτυξη και εφαρμογή του Μηχανισμού Παρακολούθησης αλλά και Επικαιροποίησης και Ανατροφοδότησης των υφιστάμενων Οδηγών Κατάρτισης των ΣΑΕΚ με στόχο την προσαρμογή τους στις εξελισσόμενες ανάγκες της αγοράς εργασίας.

Στο πλαίσιο αυτό η αρμόδια υπηρεσία του ΥΠΑΙΘΑ παραλαμβάνει αιτήματα με παρατηρήσεις και σχόλια από πρόσωπα ή φορείς επί του περιεχομένου των Οδηγών Κατάρτισης, προκειμένου αυτά να διαβιβαστούν αρμοδίως στο προγραμματιζόμενο έργο επικαιροποίησης των Οδηγών Κατάρτισης ΣΑΕΚ με στόχο τη διόρθωση δυσλειτουργιών που έχουν παρατηρηθεί κατά την πρώτη εφαρμογή και τη βελτίωσή τους.

Η έναρξη του έργου με την έκδοση της σχετικής Πρόσκλησης από τη Διαχειριστική Αρχή, αναμένεται να ξεκινήσει εντός του α’ εξαμήνου του 2026.

Επισημαίνεται, ακόμη, ότι με τον ν. 4763/2020 (Α΄254) επιχειρήθηκε μια ολιστική μεταρρύθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) με έμφαση στη διασύνδεσή της με τις πραγματικές ανάγκες της αγοράς εργασίας, καθώς και την αντιμετώπιση διαφόρων δυσλειτουργιών, όπως τις αλληλοεπικαλύψεις μεταξύ δομών και εκπαιδευτικών διαδρομών, την ύπαρξη παρωχημένων ειδικοτήτων και οδηγών κατάρτισης και απουσία συμμετοχής των κοινωνικών εταίρων στον σχεδιασμό της ΕΕΚ.

Συγκροτήθηκαν νέα όργανα διακυβέρνησης, όπως το Κεντρικό Συμβούλιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΚΣΕΕΚ), η Κεντρική Επιστημονική Επιτροπή (ΚΕΕ) και τα 15 Συμβούλια Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (ΣΣΠΑΕ)". ΕΡΩΤΗΜΑ: "Ποια στοχευμένα μέτρα προτίθεται να λάβει για την αντιμετώπιση της διαρροής καταρτιζόμενων και την ενίσχυση της ελκυστικότητας των Δημόσιων ΣΑΕΚ;" ΑΠΑΝΤΗΣΗ: "Επισημαίνεται, ακόμη, ότι η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης καταβάλλει προσπάθεια για την αντιμετώπιση του φαινομένου της διαρροής καταρτιζόμενων με μέτρα, όπως η ενίσχυση της ελκυστικότητας των Δημόσιων ΣΑΕΚ με τη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης κατάρτισης, με καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό και εξοπλισμένα εργαστήρια των ΣΑΕΚ, των Εργαστηριακών Κέντρων ή και με εξωτερικούς ιδιωτικούς εργαστηριακούς χώρους, οι οποίοι αποτελούν σύγχρονους επαγγελματικούς χώρους για τα εργαστηριακά μαθήματα των καταρτιζόμενων, οι οποίοι έρχονται άμεσα σε επαφή με εργασιακά περιβάλλοντα.

Επιπλέον σημειώνεται ότι η κατάρτιση στις ΣΑΕΚ του ΥΠΑΙΘΑ παρέχεται δωρεάν.

Οι ειδικότητες που παρέχονται στις ΣΑΕΚ του ΥΠΑΙΘΑ για την επιλογή-εγγραφή υποψηφίων καταρτιζόμενων κάθε εκπαιδευτικό έτος επιλέγονται με κριτήρια που αφορούν στις ανάγκες της οικονομίας και της αγοράς εργασίας.

Οι απόφοιτοι/ες των ΣΑΕΚ προωθούνται με υψηλές επαγγελματικές γνώσεις και εξειδικευμένη κατάρτιση άμεσα στην αγορά εργασίας και ειδικά για τουριστικές ειδικότητες, ειδικότητες για την πληροφορική, ειδικότητες μαγειρικής και ζαχαροπλαστικής τέχνης, ειδικότητες οικονομικού ενδιαφέροντος, βοηθοί φυσικοθεραπείας, βοηθοί νοσηλευτικής, βοηθοί βρεφονηπιοκόμων κλπ.

Τα ανωτέρω εφαρμόζονται για τις ειδικότητες που εντάσσονται στο Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για τους/τις τελειόφοιτους/τες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης". ΕΡΩΤΗΜΑ: "Θα θεσπιστεί σαφές και διαφανές πλαίσιο αξιολόγησης των διευθυντών ΣΑΕΚ, με πρόβλεψη πρόσβασης των ίδιων στα αποτελέσματα που τους αφορούν, στο πλαίσιο αρχών χρηστής διοίκησης και λογοδοσίας;" ΑΠΑΝΤΗΣΗ: "Περαιτέρω, το πλαίσιο αξιολόγησης ορίζεται στον ν. 5029/2023 (Α΄55) και στις αρ.11408/Κ7/1-2-2024 (Β΄927) και Κ7/30694/26-3-2024 (Β΄1904) Υ.Α., όπως αυτές έχουν εκδοθεί από την αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και για το οποίο οι συναρμόδιες υπηρεσίες θα εξετάσουν σχετικές βελτιώσεις/τροποποιήσεις ή/και νέο κανονιστικό πλαίσιο με συνεργασία όλων των εμπλεκόμενων υπηρεσιών στο πλαίσιο της απλούστευσης των διαδικασιών και της αξιοποίησης των αποτελεσμάτων της αξιολόγησης". ΕΡΩΤΗΜΑ: "Πότε θα ολοκληρωθεί η επανασύσταση των ΣΣΠΑΕ και με ποιον τρόπο θα διασφαλιστεί η νομιμότητα και ο έγκαιρος προγραμματισμός των ειδικοτήτων για το επόμενο σχολικό έτος;" ΑΠΑΝΤΗΣΗ: "Τα ΣΣΠΑΕ έχουν ως αποστολή: - Την υποβολή εισηγήσεων-γνωμοδοτήσεων προς το ΚΣΕΕΚ για θέματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και, ιδίως, για τους τομείς και τις ειδικότητες του άρθρου 40Δ του ν. 4763/2020 που πρέπει να λειτουργήσουν στις δημόσιες ΣΑΕΚ και στις ΣΑΕΚ για άτομα με αναπηρία, στο Μεταλυκειακό Έτος-Τάξη Μαθητείας, στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ), στις δημόσιες Επαγγελματικές Σχολές Κατάρτισης (ΕΣΚ) και Επαγγελματικές Σχολές (ΕΠΑΣ) Μαθητείας της ΔΥΠΑ, καθώς και για τα ειδικά μαθήματα, τα προγράμματα και τις δραστηριότητες, πέραν του εγκεκριμένου κορμού μαθημάτων, εφόσον τεκμηριωμένα αποσκοπούν στην ενίσχυση του αναπτυξιακού χαρακτήρα της συγκεκριμένης περιφέρειας. - Τη συγκέντρωση και καταγραφή τόσο των βραχυπρόθεσμων, όσο και των μεσοπρόθεσμων και μακροπρόθεσμων αναγκών της τοπικής αγοράς εργασίας στην περιφέρεια αρμοδιότητάς τους, τόσο γενικά όσο και ειδικά για τη συμπερίληψη των ατόμων με αναπηρία.

Με τη λήξη της δεύτερης διετούς θητείας των μελών εκκινήθηκε άμεσα η διαδικασία συγκέντρωσης των εισηγήσεων των φορέων για την εκπροσώπησή τους στα προαναφερόμενα Συμβούλια.

Εκπροσώπους ορίζουν οι παρακάτω φορείς: 13 Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, Υπουργείο Τουρισμού, ΔΥΠΑ, 13 Περιφερειακές Ενώσεις Δήμων με εισήγησή τους μέσω ΔΣ της ΚΕΔΕ, ΓΣΕΕ, Εργοδοτικοί φορείς με κοινούς εκπροσώπους (ΓΣΕΒΕΕ- ΕΣΕΕ- ΣΒΕ- ΣΕΒ–ΣΕΤΕ), ΕΣΑμεΑ), 13 Περιφέρειες (Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης-Αττικής- Βορείου Αιγαίου- Δυτικής Ελλάδας- Δυτικής Μακεδονίας-Ηπείρου-Θεσσαλίας-Ιονίων Νήσων- Κεντρικής Μακεδονίας- Κρήτης Νοτίου Αιγαίου- Πελοποννήσου-Στερεάς Ελλάδος). Οι σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις ανασυγκρότησης των ΣΣΠΑΕ, είναι οι ακόλουθες: - Η υπό στοιχεία Κ3/9232/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Κρήτης» και η υπό στοιχεία Κ3/9245/27-1-2026 Υ.Α. με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου» (Υ.Ο.Δ.Δ. 211/24-2-2026) - Η υπό στοιχεία Κ3/9140/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας» και η υπό στοιχεία Κ3/9143/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας» (Υ.Ο.Δ.Δ. 212/24-2-2026). - Η υπό στοιχεία Κ3/9134/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Βορείου Αιγαίου» και η υπό στοιχεία Κ3/9146/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Ηπείρου» (Υ.Ο.Δ.Δ. 213/24-2-2026) - Η υπό στοιχεία Κ3/9152/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Θεσσαλίας» και η υπό στοιχεία Κ3/9192/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Ιονίων Νήσων» (Υ.Ο.Δ.Δ. 214/24-2-2026). - Η υπό στοιχεία Κ3/9128/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης», η υπό στοιχεία Κ3/9130/27-1-2026 Υ.Α. με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Αττικής» και η υπό στοιχεία Κ3/9213/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας» (Υ.Ο.Δ.Δ. 215/24-2-2026). - Η υπό στοιχεία Κ3/9253/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Πελοποννήσου» και η υπό στοιχεία Κ3/9259/27-1-2026 ΥΑ με θέμα: «Συγκρότηση και ορισμός μελών του Συμβουλίου Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας» (Υ.Ο.Δ.Δ. 216/24-2-2026). Επιπλέον, με σκοπό την ενίσχυση της αποτελεσματικότητας των Σ.Σ.Π.Α.Ε. και την καλύτερη εξυπηρέτηση του σκοπού τους, βελτιώθηκε το θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας τους με τη δημοσίευση της υπό στοιχεία Κ3/170331/31-12-2025 ΥΑ (Β΄ 7406) σχετικά με τον «Καθορισμό τρόπου και διαδικασίας άσκησης αρμοδιοτήτων και τρόπου λειτουργίας των Συμβουλίων Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.)». Κατόπιν της συγκρότησής τους, τα 15 ΣΣΠΑΕ πρόκειται άμεσα να συνεδριάσουν με θέμα τις μεταβολές των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-27, προκειμένου στη συνέχεια να υποβάλουν τις εισηγήσεις-γνωμοδοτήσεις τους, μέσω της αρμόδιας υπηρεσίας του ΥΠΑΙΘΑ, προς το ΚΣΕΕΚ βάσει των αναγκών της τοπικής αγοράς εργασίας και των ειδικών αναπτυξιακών προτεραιοτήτων της οικείας περιφέρειας αρμοδιότητάς τους (τελευταία ενημέρωση: 5-3-2026). Επιπρόσθετα, και σύμφωνα με την προαναφερθείσα υπουργική απόφαση, τα ΣΣΠΑΕ είναι αρμόδια να καταθέσουν στο ΚΣΕΕΚ τεκμηριωμένες προτάσεις για τη δημιουργία και ένταξη νέων τομέων και ειδικοτήτων, ειδικών μαθημάτων, προγραμμάτων και δραστηριοτήτων στην εκπαιδευτική διαδικασία των ΣΑΕΚ και του Μεταλυκειακού Έτους -Τάξη Μαθητείας, σύμφωνα με τα αναφερόμενα στην εκάστοτε ισχύουσα εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.

Ειδικότερα, για τις ειδικότητες των ΣΑΕΚ αρμοδιότητας ΥΠΑΙΘΑ που περιλαμβάνονται στο παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο του άρθρου 4Δ του ν. 4186/2013 (Α’ 193), το ΣΣΠΑΕ υποβάλει πρόταση στο ΚΣΕΕΚ σχετικά με τις προτεινόμενες προς λειτουργία για κάθε εκπαιδευτικό έτος ειδικότητες ανά ΣΑΕΚ αρμοδιότητας ΥΠΑΙΘΑ της περιφέρειάς του, έως 30 Μαρτίου του έτους, εντός του οποίου εκδίδεται η απόφαση της παρ. 7 του άρθρου 13Δ του ν. 4186/2013 (Α’ 193). Το ΣΣΠΑΕ διαμορφώνει τη σχετική πρόταση προς το ΚΣΕΕΚ λαμβάνοντας υπόψη τις προτάσεις των Διευθυντών/τριών των ΣΑΕΚ, αρμοδιότητας ΥΠΑΙΘΑ της περιφέρειάς του, την ορθολογική κατανομή των προτεινόμενων προς λειτουργία -εντός της περιφέρειας-ειδικοτήτων ΣΑΕΚ, προς αποφυγή επικαλύψεων, τη λειτουργία ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και ΠΕΠΑΛ της περιφέρειάς του για την παροχή δυνατότητας συνέχισης φοίτησης των αποφοίτων τους στο Γ΄ εξάμηνο των ΣΑΕΚ, την τοπική αγορά εργασίας όσον αφορά τόσο τη δυνατότητα προσφοράς θέσεων πρακτικής άσκησης από τοπικές επιχειρήσεις, όσο και τις ανάγκες ζήτησης εργαζομένων συγκεκριμένων ειδικοτήτων, τις αναπτυξιακές προτεραιότητες της οικείας περιφέρειας, κ.ά. Επισημαίνεται, ακόμη, ότι η Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ ΥΠΑΙΘΑ, ως αρμόδια για την αποστολή προτάσεων εξειδίκευσης στα Προγράμματα ΕΣΠΑ 2021-2027, όσον αφορά στη λειτουργία των Δημοσίων ΣΑΕΚ, απέστειλε τις σχετικές προτάσεις προς εξειδίκευση στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή» (ΠΑΔΚΣ) για συγχρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ+) σε συνέχεια των οποίων εκδόθηκαν οι αντίστοιχες Προσκλήσεις και εντάχθηκαν οι κάτωθι πράξεις: - «Αναβάθμιση και Υποστήριξη Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) του ΥΠΑΙΘΑ και Δράσεις Πρακτικής Άσκησης (καταρτιζόμενοι έως 29 ετών ΕΑΕΚ, τάξεις 2023-2027)» με Κωδικό ΟΠΣ 6018182, π/ϋ ένταξης 157.710.900,00 € και δικαιούχο το ΙΝΕΔΙΒΙΜ. - «Αναβάθμιση και Υποστήριξη Λειτουργίας των Δημοσίων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) του ΥΠΑΙΘΑ και Δράσεις Πρακτικής Άσκησης (καταρτιζόμενοι εκτός 15-29 ετών ΕΑΕΚ, τάξεις 2023-2027)» με Κωδικό ΟΠΣ 6017426, π/ϋ ένταξης 110.518.020,00 € και δικαιούχο το ΙΝΕΔΙΒΙΜ. - «Επαγγελματική κατάρτιση σπουδαστών των δημοσίων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) αρμοδιότητας ΥΠΑΙΘΑ (καταρτιζόμενοι εκτός 15-29 ετών ΕΑΕΚ), τάξη 2022-2024 – Μεταφερόμενη Δράση από ΠΠ 2014-2020» με Κωδικό ΟΠΣ 6011282, π/ϋ ένταξης 39.023.348 € και δικαιούχο το ΙΝΕΔΙΒΙΜ. - «Επαγγελματική κατάρτιση σπουδαστών των δημοσίων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ) αρμοδιότητας ΥΠΑΙΘΑ (καταρτιζόμενοι έως 29 ετών ΕΑΕΚ, τάξη 2022-2024) - Β’ Φάση (Τμηματοποιημένη πράξη της ΠΠ 2014 – 2020)» με Κωδικό ΟΠΣ 6017415, π/ϋ ένταξης 33.618.274 € και δικαιούχο το ΙΝΕΔΙΒΙΜ.

Επιπλέον, αναφορικά με την ανάπτυξη των ΓΕΑΣ των ΚΕΕΚ, η Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ ΥΠΑΙΘΑ απέστειλε προς εξειδίκευση την κάτωθι πρόταση, η οποία εξειδικεύτηκε στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή» 2021-2027 και εκδόθηκε η σχετική Πρόσκληση: - «Ανάπτυξη Γραφείων Επαγγελματικής Ανάπτυξης και Σταδιοδρομίας (Γ.Ε.Α.Σ.) των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Ε.Ε.Κ)» με π/ϋ 27.997.309 € και δικαιούχους την Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τον ΕΟΠΠΕΠ.

Τέλος, η Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ ΥΠΑΙΘΑ απέστειλε προς εξειδίκευση την κάτωθι πρόταση, η οποία εξειδικεύτηκε στο Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή» 2021-2027 και αναμένεται σχετική Πρόσκληση (τελ. ενημέρωση 7-4-2026): - «Ανάπτυξη οδηγών κατάρτισης Σ.Α.Ε.Κ. και μηχανισμός επικαιροποίησής τους» με π/ϋ 6.284.000 € και δικαιούχους την Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τον ΕΟΠΠΕΠ Κατά τα λοιπά, κάνουμε γνωστό ότι το εν λόγω θέμα έχει απαντηθεί στις 16-03-2026, κατά τη συζήτηση της με αριθμ. 642/6-3-2026 Επίκαιρης Ερώτησης στη Συνεδρίαση της Ολομέλειας ϞΕ', το απόσπασμα πρακτικών της οποίας επισυνάπτεται". Σχετική δημοσίευση: https://www.facebook.com/share/p/1A7bGuoPHx/

Η επιλογή των posts/links γίνεται με ένα στατιστικό μοντέλο και μπορεί να μην απεικονίζει επακριβώς τη σειρά δημοτικότητάς τους